Dissertações de Mestrado_ESDRM
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- Conceptualização do Jogador Talento no Futebol, A Perspectiva de diferentes Treinadores e o contributo da Psicologia para a sua operacionalizaçãoPublication . Cerqueira, JoanaA investigação das competências psicológicas associadas ao desempenho no desporto e ao rendimento e sucesso desportivo tem vindo a aumentar de modo esclarecedor nos últimos anos. O objectivo primordial desta investigação, subdividida em três estudos, consistiu na análise e comparação de competências psicológicas entre dois grupos de jogadores de futebol, elite e não elite (Estudo I), com o recurso ao Inventário de Competências Psicológicas no Desporto . No Estudo II, o nosso propósito consistiu em analisar as opiniões dos respectivos treinadores em relação a indicadores de excelência nos jogadores, através de uma entrevista semi-dirigida. O terceiro estudo consistiu no cruzamento e complementaridade dos resultados obtidos no Estudo I e no Estudo II. Participaram nesta investigação um total de 177 jogadores de futebol, com idades compreendidas entre os 13 e os 17 anos (M = 14,95), distribuídos por dois grupos, elite (N = 92) e não-elite (N = 85). Fizeram parte desta investigação os 8 treinadores respectivos de cada escalão avaliado, com idades compreendidas entre os 26 e os 40 anos (M= 32,63). Os resultados obtidos evidenciaram diferenças significativas entre os dois grupos de jogadores para todas as competências psicológicas avaliadas. No grupo elite verificamos que as competências que mais se salientam são a Motivação e Ênfase na Equipa. Para o estudo II, concluímos que são os treinadores de elite que melhor conseguem descriminar e especificar as competências psicológicas. No estudo III, estabeleceram-se relações entre os relatos dos treinadores e as competências psicológicas evidenciadas pelos jogadores, especificamente ao nível da Motivação e Controlo de Ansiedade (Sub 14), Concentração e Preparação Mental (Sub 16); Concentração e Auto-confiança (Sub 17).Por último, os resultados dos três estudos são discutidos nomeadamente ao nível da investigação e avaliação psicológica em contextos desportivos.
- Importância da prática desportiva federada na Rede Social, Qualidade de Vida e Auto-Conceito - Estudo com alunos de educação física como disciplina obrigatóriaPublication . Antunes, RaúlResumo Este trabalho apresenta como principal objectivo a análise da influência da prática de desporto federado no universo relacional e na percepção da qualidade de vida e auto-conceito de jovens em idade escolar e com educação física como disciplina obrigatória. A pesquisa bibliográfica centrou-se na forma como a educação física escolar e o contexto desportivo federado se relacionam com as variáveis em estudo. Este trabalho teve como amostra 62 indivíduos (N=62) com idades compreendidas entre os 14 e os 18 anos. Os instrumentos utilizados foram o Inventário de Avaliação de Redes Sociais Pessoais (IARSP-R), o Instrumento de Avaliação da Qualidade de Vida da Organização Mundial de Saúde (WHOQOL-Bref) e a escala de auto-conceito “Piers-Harris Children´s Self Concept Scale 2” (PHCSCS-2). Dos resultados é de destacar que os alunos com prática federada apresentam redes sociais significativamente superiores aos alunos sem prática desportiva federada e um quadrante das relações comunitárias com mais elementos. Contudo não se verificam diferenças relativamente às características funcionais da rede. No que se refere à qualidade de vida e auto-conceito, os grupos não apresentam diferenças significativas.
- Treino integrado desenvolvimento de competências psicológicas na equipa de iniciados A do Sporting Clube Olhanense - Relatório de EstágioPublication . Correia, Mónica; Borrego, Carla ChicauO Estágio deve possibilitar que o estagiário recorra aos mecanismos e instrumentos necessários, para poder avaliar, analisar e caracterizar os seus potenciais praticantes, promotores e dirigentes, e os recursos existentes na entidade de acolhimento, Sporting Clube Olhanense (SCO), de modo a exercer tarefas de promoção e organização das suas actividades e da instituição em causa. O estagiário deve, prioritariamente, aplicar conhecimentos ao nível da Avaliação e Caracterização das principais competências psicológicas dos jogadores com quem trabalha. Deve também aplicar e explorar de forma activa e autónoma competências ao nível do planeamento e intervenção com atletas, treinadores ou grupos desportivos. Estas competências devem respeitar a actual legislação sobre Desporto e actividade física orientada, assim como da ética profissional dos psicólogos. Deve ainda recorrer a todos os mecanismos possíveis no sentido da melhoria do bem-estar dos indivíduos com quem trabalha, assim como da satisfação geral da entidade acolhedora.
- A autonomia da Escola Superior de Desporto de Rio Maior no seio das instituições do ensino superior politécnicoPublication . Lemos, MarinaO presente relatório tem como objetivo analisar as autonomias da Escola Superior de Desporto de Rio Maior integrada no Instituto Politécnico de Santarém. Numa primeira abordagem são identificados os diplomas legais que estiveram na base da criação do ensino superior politécnico, do Instituto Politécnico de Santarém e da Escola Superior de Desporto de Rio Maior. São igualmente analisados o Estatuto e Autonomia dos Estabelecimentos de Ensino Superior Politécnico, plasmado na Lei n.º 54/90, de 5 de setembro, revogado em 2007 pelo Regime Jurídico das Instituições de Ensino Superior previsto na Lei n.º 62/2007, de 10 de setembro. São analisados os conceitos de autonomia estatutária, científica, pedagógica, administrativa, financeira e patrimonial, das instituições de ensino superior politécnico e das escolas superiores, no quadro das Leis n.os 54/90, de 5 de setembro e 62/2007, de 10 de setembro. Foram realizadas entrevistas aos ex-diretores e atual diretora da Escola Superior de Desporto de Rio Maior, ao presidente e ao administrador do Instituto Politécnico de Santarém, tendo em vista obter as suas opiniões sobre os aspetos dos referidos regimes que merecem ser destacados, e saber qual dos dois melhor se adequa à realidade da ESDRM. As respostas dos ex-diretores e atual diretora levam-nos a concluir que a ESDRM deverá ter uma intervenção mais ativa no seu próprio destino. Bastante diferentes foram as respostas do presidente e administrador do Instituto, os quais entendem que esse papel deve ser desempenhado pelo Instituto. As respostas foram consistentes com o cargo institucional que cada entrevistado ocupa. Concluiu-se, pois, que o modelo organizativo atual carece de ser revisto e ajustado em função da realidade vivida na ESDRM, a qual necessita de mais autonomia administrativa e financeira, por forma a que possa ser desenvolvido o seu projeto científico e pedagógico. - The aim of this study is about the concept of autonomy in higher education, specifically related to the Sport Sciences School of Rio Maior, as an unit of the Institute Polytechnic of Santarém. In this report, first, we identified the legislation about the constitution of higher education polytechnic subsystem, concerning the Institute Polytechnic of Santarém and the Sport Sciences School of Rio Maior. We also analyzed the status of the autonomy of these establishments, under the Law nº 54/90, from 5th September, repealed in 2007 by the legal regimen of higher education institutions, under the Law n.º 62/2007, from 10th September. We analyzed the concepts of the statutory, scientific, educational, administrative and financial autonomy, on the polytechnic institutions and colleges, under the Laws nº 54/90, from 5th September, and nº 62/2007, from 10th September. We interviewed the former directors and the current director of the Rio Maior Sport Sciences School, the president and the administrator of the Institute Polytechnic of Santarém, about their opinions on the subject on research, and also to know what they feel as the best suited to the reality of ESDRM. We concluded that the answers are quite different concerning the position about the local or central management. The interviewed considered that ESDRM could have a major role on their own destiny or on opposition their considered that should be the Institute to have that major role. It depends on their positional perspectives. The answers were consistent to their positions. We fell that the current organization model needs to be reviewed and adjusted on the basis of the local reality, with more administrative and financial autonomy to develop the scientific and educational project of the school.
- Os objectivos do patrocinio ao desporto - Estudo em pequenas e médias empresas das sub-regiões da lezíria e do médio tejoPublication . Silva, A.Debaixo da influência da economia aberta e da imensa quantidade de produtos no mercado, o aumento do consumo tem-se desenvolvido a um ritmo assinalável. As empresas oferecem os seus produtos e serviços perante uma competição empresarial cada vez maior, encorajando os consumidores a comprarem, sempre cada vez mais. Para uma adequada oferta dos produtos e serviços, as empresas comunicam com os seus públicos, através de uma política de comunicação de vital importância para a concretização dos objectivos da empresa. Pela política de comunicação, e por meio do processo de fornecimento de informação da empresa para o exterior, procura-se influenciar opiniões, expectativas, atitudes, formas de comportamento e decisões de compra dos consumidores/público, no sentido de alcançar os objectivos comerciais de cada produto ou serviço. Estes objectivos económicos-comerciais das empresas consistem essencialmente no aumento do volume de vendas e no aumento da quota de mercado. Desde sempre, muitas empresas exercitam uma política de comunicação, na qual todos os consumidores são indiferenciadamente bombardeados com massas imensas de informação. Outras há, que adoptam um caminho mais directo ao segmento de mercado desejado.
- Análise do Padrão de Marcha na Gravidez no âmbito do Comportamento Motor e da BiomecânicaPublication . Branco, MarcoAo longo da gravidez, as mulheres sofrem alterações anatómicas principalmente ao nível do peso corporal, distribuição do peso, laxidão articular e força músculo-tendinosa. É de considerar que estas alterações possam causar modificações no padrão locomotor da marcha e uma sobrecarga músculo-esquelética, que por sua vez, poderão contribuir para lesões, desconforto e dor. Com base no modelo teórico dos Sistemas Dinâmicos para os Sistemas de Acção e nos pressupostos dos constrangimentos na coordenação motora pretendemos verificar: 1) a influência dos constrangimentos orgânicos no comportamento locomotor; 2) Verificar se a grávida se auto-organiza de modo a manter um comportamento locomotor estável; 3) Comparar os comportamentos observados no final da gravidez, com outros períodos de gestação e pós-parto. Para atingir os objectivos recorremos a um sistema de captura digital do movimento (Qualisys) com 9 câmaras de infra-vermelhos a uma taxa de 200Hz e duas plataformas de forças com uma amostragem de 1000Hz. O erro máximo estabelecido na calibração do sistema foi de 1mm. A amostra foi constituída por 8 grávidas com 28,85±4,60 anos. A tarefa motora realizada foi a marcha, realizada em laboratório com os pés descalços. Foram realizadas recolhas no início do terceiro trimestre (29,74±2,04 semanas), final do terceiro trimestre (37,32±1,36 semanas) e pós-parto (7,43±0,79 meses). Foi colocado nos membros inferiores uma configuração específica de marcas através dos protocolos CODA e Visual3D. Foi realizado o cálculo da potência e momento articular através de dinâmica inversa. Foi relativizado o peso e posteriormente correlacionado com os parâmetros temporais, nos quais se verificou uma forte associação entre o peso relativo e os tempos do ciclo, do passo direito e esquerdo, apoio simples direito e esquerdo, fase de voo esquerda e duplo apoio. Não se verificaram diferenças significativas no comprimento e largura do ciclo de marcha. Os momentos de força, potência, distribuição do centro de pressão, forças de reacção do apoio e ângulos das articulações do membro inferior mostraram diferenças significativas entre os três momentos de recolha. Os dados analisados, demonstram que as participantes realizam explorações espontâneas necessárias, para adquirirem um comportamento mais estável e confortável no final da gravidez, características que suportam a “Auto-Organização”.-Throughout pregnancy, women undergo anatomical changes mainly at the level of body weight, weight distribution, joint laxity and muscle-tendon force. It is considered that these changes may cause changes in locomotor pattern gait and musculoskeletal overload, which in turn may contribute to injury, discomfort and pain. Based on the theoretical model of Dynamic Systems to Action Systems and in the assumptions of the motor coordination constraints, the aims of this study were to analyze: 1) the influence of organic constraints on motor behavior, 2) To analyze if pregnant woman self-organize in order to maintain a stable motor behavior and, 3) To compare the patterns observed in late pregnancy with other periods of pregnancy and postpartum. To achieve the goals we have used a digital system for capturing motion with nine infra-red high-speed cameras (Qualisys) at a rate of 200 Hz and two force plates with a sampling of 1000 Hz. The maximum error established in the system calibration was 1mm. The task performed was to walk in the laboratory in barefoot. Three-dimensional gait analysis was performed on eight women (28.85 ± 4.60 years), earlier of third trimester (29.74 ± 2.04 weeks), end of third trimester (37.32 ± 1.36 weeks) and postpartum (7.43 ± 0.79 months). For the modeling of lower limb segments we used CODA and Visual3D markers setup. We performed the calculation of power and joint moment by inverse dynamics. The weight was relativized and was correlated with the temporal parameters, were we found a strong association with time of: gait cycle, right and left step, right and left single support phase, left swing phase and double support phase. There were no statistical differences in length and width of gait cycle. Moments, power, center of pressure distribution, ground reaction forces and joint angles of the lower limb showed statistical differences among the three captures. The results show that participants perform spontaneous exploration to acquire a more stable and comfortable gait in late pregnancy, characteristics that support the "Self-Organization."
- Análise das características ondulatórias da técnica de bruços - comparação entre bruços com e sem sonrkelPublication . Conceição, AnaNa técnica de bruços, apesar das oscilações verticais das partes do corpo (vértex, ombros, anca, joelhos e tornozelos) serem identificadas como características da performance dos nadadores de elite, há poucos trabalhos que quantifiquem a magnitude dessas oscilações, e as relações temporais entre elas. Sanders et al. (1993, 1995, 1998) procurou investigar as características ondulatórias da técnica de bruços, nomeadamente o deslocamento da onda no sentido cefálo-caudal, retirando algumas conclusões nomeadamente: que a percentagem de força contida na frequência fundamental do vértex da cabeça e dos ombros aumenta, à medida que os nadadores alteram a sua técnica de um estilo convencional para uma acção ondulatória, e que os nadadores com melhores performances, ondulam a sua anca espontaneamente, ao qual está relacionado com a redução do movimento vertical do CM.O autor verificou também que nas técnicas com características ondulatórias se deve dar especial ênfase à direcção de propagação de onda ao longo do corpo durante o nado, sendo fundamental a realização de estudos para determinar a frequência, a amplitude e as características das fases da ondulação vertical do vértex da cabeça, ombros, ancas, joelhos e tornozelos de modo a conseguir verificar que a onda se desloca ao longo do corpo, numa direcção céfalo-caudal. Neste âmbito,o objectivo deste estudo consistiu em analisar as características das componentes do movimento ondulatório na técnica de bruços e a sua influência na eficácia de nado, em duas condições de nado, bruços com snorkel(BR) e bruços sem snorkel(SNK), ou seja, pretendemos verificar em que medida é que através da utilização do snorkel, a técnica de nado (bruços) sofre alterações, e quais as repercussões na onda céfalo-caudal. A amostra foi constituída por 8 nadadores portugueses do género masculino, especialistas na técnica de bruços, com elevado nível competitivo (21.25± 6.73 anos; 71.14± 12.39 kg; altura:1.77±0.03 cm; envergadura: 1.84 ± 0.03 cm; %MG: 14.89±6.41). Recolheram-se imagens de duplo meio, para posterior digitalização e processamento através do APAS. Foi aplicada a análise de Fourier para detectar a existência de uma onda céfalo caudal e os respectivos valores de ondulação e o número de Strouhal(St), que consiste num número adimensional que permite descrever um padrão de movimento oscilatório, com base na frequência gestual(Hz) multiplicada pela amplitude dos MI(dada pelo tornozelo) e dividida pela velocidade de nado. O valor para o número de Strouhal encontrado para a nossa amostra foi de 0.41 em BR e 0.53 para SNK valor semelhante ao correspondente à maior eficiência do movimento para peixes e golfinhos, o que poderá corresponder a movimentos ondulatórios do corpo mais próximos daqueles que são apresentados pelos peixes e golfinhos e mais eficientes. Em média, os nadadores, durante um ciclo completo de MS, percorrem uma distância de 1.47 m.c-1 (DP=0.44) na condição BR e 1.22 m.c-1 (DP=0.44) na condição SNK , com uma frequência gestual de 43.32 ciclos por unidade de tempo (DP=9.21) em BR e 45.34 ciclos por unidade de tempo em SNK e um índice de nado correspondente a 1.56 em BR e 1.19 em SNK. Na frequência fundamental de Fourier (H1), a frequência apresenta valores próximos de 0.76 Hz para todos os nadadores em BR e 0.78 Hz em SNK, ou seja, em cada segundo apenas está apresentada 0.76 ou 0.78 partes de uma oscilação. Em H2, a frequência apresenta valores médios de 1.52 Hz em BR e 1.56 Hz em SNK. A amplitude média de ondulação na condição BR é superior á condição SNK excepto no segmento corporal referente ao dedo do pé (0.14 m BR e 0.15m SNK). Em BR os valores de amplitude média mais elevado encontram-se no vértex (0.72m) e cervical(0.32m), tal como na condição SNK, vértex(0.71m) e cervical(0.28m). Uma elevada percentagem da potência total da onda, está contida na frequência fundamental de Fourier (H1) para o ombro, cervical, joelho e tronco na condição BR e para a cervical, ombro e joelho na condição SNK, o que poderá significar que a amplitude da cervical até ao joelho, correspondem a fases importantes para o movimento sinusoidal.- ABSTRACT In the breaststroke technique, despite the vertical oscillations of body parts (vertex, shoulder, hip, knees and ankles) are identified as characteristics of the performance of elite swimmers, there are few papers that quantify the magnitude of these oscillations and the temporal relationships between them. Sanders et al. (1993, 1995, 1998) sought to investigate the wave characteristics of the technique on his stomach, including the displacement of the wave in the cephalad-caudal, drawing some conclusions including: the percentage of power contained in the fundamental frequency of the vertex of the head and shoulders increases , as the swimmers modify their technique to a conventional style to wave action, and that swimmers with better performances, curl your hip spontaneously, which is related to the reduction of the vertical movement of the Center of Mass(CM). The author also found that the techniques with wave characteristics should be given special emphasis to the direction of wave propagation along the body during swimming, being the fundamental studies to determine the frequency, amplitude and phase characteristics of the vertical undulation the vertex of the head, shoulders, hips, knees and ankles in order to be able to verify that the wave moves along the body in a cephalo-caudal direction. In this context, the objective of this study was to analyze the characteristics of the components of wave motion in the breaststroke technique and its influence on the effectiveness of swim under two conditions of swimming, without snorkel (BR) and snorkeling (SNK) or that is, we want to check to what extent using the snorkel, the technique of swimming (breaststroke) remains unchanged, and what the repercussions in the cephalo-caudal wave. The sample consisted of eight (8) swimmers Portuguese males, experts in the technique of breaststroke, with a high competitive level (21.25 ± 6.73 years; 12:39 ± 71.14 kg, height: 1.77 ± 0.03 cm, wingspan: 1.84 ± 0.03 cm;% MG: 14.89 ± 6.41). They gathered up pictures of half double for subsequent scanning and processing through the APAS. Was applied Fourier analysis to detect the existence of a wave cephalo-caudal flow and ripple their values and Strouhal number (St), which is a dimensionless number that allows you to describe a pattern of oscillating movement, gesture based on the frequency (Hz) multiplied by the extent of MI (given by the ankle) and divided by the speed of swimming. The value for the Strouhal number found for our sample was 0.41 and 0.53 in BR for SNK value similar to that corresponding to the greater efficiency of movement for fish and dolphins, which can match the undulations of the body closer to those that display by fish and dolphins and more efficient. On average, the swimmers during a full course of MS, traverse a distance of 1.47 mc-1 (SD = 0.44) in the BR condition mc-1 and 1.22 (SD = 0.44) SNK provided with a frequency of 43.32 cycles gestural per unit time (SD = 9.21) in BR and 45.34 cycles per unit time with SNK and an index of swimming in BR corresponding to 1.56 and 1.19 in SNK. At the fundamental frequency of Fourier (H1), the frequency has values close to 0.76 Hz for all swimmers in BR and 0.78 Hz in SNK, ie, every second is presented only 0.76 or 0.78 parts of an oscillation. In H2, the frequency average values of 1.52 Hz and 1.56 Hz in BR in SNK. The average amplitude of ripples in the BR condition is superior to the condition SNK body segment except in referring to the toe (0.14 m and 0.15m SNK BR). In BR amplitude values mean higher are the vertex (0.72m) and cervical (0.32m), as provided SNK, vertex (0.71m) and cervical (0.28m). A high percentage of the total power of the wave, is contained in the Fourier fundamental frequency (H1) to the shoulder, neck, knee and chest condition in BR and the cervical, shoulder and knee in SNK condition, which may mean that the amplitude the neck to the knee, they correspond to important phases for the sinusoidal motion.
- Análise da influência do treino de visualização mental na execução do livre directo,em atletas de vários escalõesPublication . Morgado, LuísPretendemos com este estudo aumentar o conhecimento sobre os mecanismos subjacentes à visualização mental e demonstrar a sua eficácia no contexto desportivo. Existe ampla evidência que a prática mental combinada e alternada com a prática física, é mais eficaz na aprendizagem de um elemento técnico, do que a prática física isolada. No nosso estudo procurámos fazê-lo em relação ao livre directo no Futebol. Numa primeira parte, procedemos à validação da tradução e adaptação do Questionário de Avaliação da Capacidade de Visualização Mental (QCVM), desenvolvido por Bump (1989). Apesar de existir uma tradução efectuada por Alves em 1996, esta nunca foi validada. Numa segunda parte do estudo, dividimos a nossa amostra (n=145) de forma aleatória em três grupos, grupo experimental 1 (prática combinada, n=47), grupo experimental 2 (prática motora, n=48) e grupo 3 (grupo de controlo, n=50). O grupo 1 realizou treino mental juntamente com o treino de prática motora, o grupo 2 apenas realizou o treino de prática motora e o grupo 3 não efectuou qualquer tipo de treino. Para a avaliação da prestação da tarefa motora, os atletas dos diferentes grupos realizaram dez ensaios, com o objectivo de obter a máxima pontuação possível. Para tal, foi utilizada uma baliza de Futebol 11, dividida com diferentes áreas de pontuação. Após o período de 6 semanas (12 sessões) de treino de visualização mental, verificou-se que o grupo de prática combinada apresentou uma melhoria de desempenho significativamente superior ao grupo de prática motora, tendo o grupo de controlo apresentado mesmo um decréscimo na sua performance. Registou-se também uma melhoria da capacidade de visualização mental nos indivíduos que estiveram sujeitos ao programa de treino de visualização mental. - This essay aims to increase knowledge about the underlying mechanisms to mental imagery and demonstrate its effectiveness in the sporting context. There is ample evidence that mental practice combined and alternated with physical practice is more effective in learning a technical element, rather than physical practice alone. In our study we tried to do it over the free kick in soccer. In the first part, we proceed to validate the translation and adaptation of the Questionnaire for Assessment of Mental Capacity View (QCVM) developed by Bump (1989). Although there is a translation by Alves in 1996, this was never validated. In the second part of the study, we divided our sample (n = 145) randomly into three groups, experimental group 1 (combined practice, n = 47), experimental group 2 (motor task, n = 48) and group 3 (control group, n = 50). The experimental group 1 held a mental training along with training of motor task, the second group only performed the motor task training and group 3 did not make any kind of training. For the evaluation of the benefit of the motor task, the athletes of the different groups performed ten trials with the aim of obtaining maximum possible score. We used a Football 11’s goal, split with different scoring areas. After a period of six weeks (12 sessions) training mental imagery, it was found that the combined practice group showed significantly better performance than the motor practice group, and the control group displayed even a decrease in performance. There was also an improvement in the ability of mental imagery in individuals who have been subject to rigorous training program for mental imagery.This essay aims to increase knowledge about the underlying mechanisms to mental imagery and demonstrate its effectiveness in the sporting context. There is ample evidence that mental practice combined and alternated with physical practice is more effective in learning a technical element, rather than physical practice alone. In our study we tried to do it over the free kick in soccer. In the first part, we proceed to validate the translation and adaptation of the Questionnaire for Assessment of Mental Capacity View (QCVM) developed by Bump (1989). Although there is a translation by Alves in 1996, this was never validated. In the second part of the study, we divided our sample (n = 145) randomly into three groups, experimental group 1 (combined practice, n = 47), experimental group 2 (motor task, n = 48) and group 3 (control group, n = 50). The experimental group 1 held a mental training along with training of motor task, the second group only performed the motor task training and group 3 did not make any kind of training. For the evaluation of the benefit of the motor task, the athletes of the different groups performed ten trials with the aim of obtaining maximum possible score. We used a Football 11’s goal, split with different scoring areas. After a period of six weeks (12 sessions) training mental imagery, it was found that the combined practice group showed significantly better performance than the motor practice group, and the control group displayed even a decrease in performance. There was also an improvement in the ability of mental imagery in individuals who have been subject to rigorous training program for mental imagery.
- A formação do treinador de futebol: análise de competências, modelos e necessidades de formaçãoPublication . Costa, João PauloO estudo pretende identificar as percepções dos treinadores de futebol e dos dirigentes desportivos acerca do perfil de competências específicas dos treinadores, acerca das suas necessidades de formação bem como caracterizar as suas perspectivas relativamente à formação inicial e contínua, verificando a influência de variáveis como a idade, o nível de escolaridade, tipo de formação, experiência profissional, nível e anos de prática como atleta, comparando, ainda, as percepções de dirigentes e de treinadores. Participaram no estudo 116 Treinadores e 50 Dirigentes, tendo-se, para o efeito, construído e aplicado um questionário. O questionário foi objecto de validação. Os dados foram tratados através de estatística descritiva e inferencial, nomeadamente X2 e Análise da Variância (ANOVA). O estudo descreve características gerais dos treinadores, a sua formação, o perfil de competências desejado, as condições de acesso percebidas como adequadas, as entidades que entendem ser responsáveis pela formação inicial, as estratégias de formação contínua que valorizam, as necessidades de formação e as características do treinador que consideram justificadas e as fontes de conhecimento profissional percepcionadas pelos inquiridos. No Perfil de competências percepcionado pelos treinadores, o nível de escolaridade é o grande diferenciador. A experiência profissional e as restantes variáveis introduzem pouca variabilidade. Os treinadores sentem maiores necessidades de formação nas áreas “Técnica e Táctica”, “Equipamentos e Tecnologias” e a “Metodologia do Treino”. A percepção das necessidades de formação é independente dos grupos de treinadores e as variáveis que as determinam são, dominantemente, a idade e o nível de escolaridade. Os treinadores valorizam mais as competências que estão directamente relacionados com as suas tarefas diárias e com a sua actividade pedagógica, e por seu lado, os dirigentes atribuem uma maior valorização às competências relacionadas com as questões sociais, regulamentares e de gestão do treinador, não se notam diferenças significativas ao nível da percepção e valorização das diferentes variáveis. - This study intends to identify the perceptions of soccer coaches and sport directors concerning the profile of specific professional skills and competencies and its educational needs of initial and continuous professional training. The study characterizes their perspectives about initial and continuous education, verifying the influence of variables as age, academic level, type of formal training, professional experience and level and years of practice as athlete. We compare, also, the perceptions of coaches and directors. 116 coaches and 50 directors participated in the study. We constructed and applied a questionnaire. The questionnaire was submitted to expert validation. The data had been treated through descriptive and inferential statistics, namely X2 and ANOVA. The study describes general coaches characteristics, its formal professional training, the profile of skills they see as desired, there perceived conditions of training access, the organizational entities they understand able to be responsible for the initial formation, the strategies of continuous education they value, the professional education needs and deficiencies and the sources of professional knowledge. Academic Level was the skill and competencies profile great differentiator. All other variables introduced little variability in the perceived profile. Coaches’ great’s educational needs were "Technique and Tactic", "Equipment and Technologies" and “Training Methodology ", in a technical approach to the profession, valuing immediate and practical professional skills. The professional perceived needs were determined by age and academic level. Between coaches and directors there were some significant differences. Coaches values more skills that were related with their daily tasks and their pedagogical activity and directors attribute a bigger valuation to the abilities related with social matters, management skills and sport rules and regulation knowledge.
- A Comunicação do treinador de futebol em competição análise comparativa do comportamento de instrução em treinadores de jovens e treinadores de senioresPublication . Santos, FernandoA comunicação, em futebol, durante a competição é a forma que o treinador utiliza para transmitir informação com o objectivo de optimizar o rendimento dos jogadores. A eficácia desta actividade pedagógica está dependente dos comportamentos de instrução do treinador. Desta forma, e tendo em conta o modelo de análise da relação pedagógica em competição, este estudo pretende caracterizar e comparar os comportamentos de instrução dos treinadores de seniores e jovens, bem como verificar a atenção dos jogadores ao jogo, informação emitida e correspondente comportamento motor reactivo. Para isso foram filmados 10 treinadores (5 de jovens e 5 de seniores) em 19 jogos. As equipas pertencem a campeonato nacional de iniciados e juvenis e campeonato nacional da III e II divisão nacional de seniores. O sistema de observação para a recolha de dados relativos ao comportamento de instrução é o SAIC, tendo sido validado o instrumento para a Atenção e o Comportamento Motor Reactivo. Globalmente os resultados obtidos demonstram que existe diferenças entre os treinadores de jovens e seniores no que respeita ao comportamento de instrução. Também encontramos diferenças relativamente às categorias das dimensões atenção e comportamento motor reactivo.