A carregar...
17 resultados
Resultados da pesquisa
A mostrar 1 - 10 de 17
- Validação e desenvolvimento de um sistema de observação da comunicação cinésica do instrutor de fitnessPublication . Alves, Susana; Rodrigues, José; Balcells, Marta; Foguet, Oleguer; Sequeira, Pedro; Simões, Vera; Franco, SusanaEste estudo foi realizado com o propósito de desenvolver e validar o sistema de observação da comunicação cinésica do instrutor de fitness, assim como realizar uma aplicação piloto do mesmo. No processo de desenvolvimento e validação do novo sistema de observação foram consideradas cinco fases sequenciais. No final deste processo foi estabelecida a validade e fiabilidade de 5 dimensões e 21 categorias de comportamento cinésico dos instrutores, criando-se a versão final deste sistema de observação. Esta versão do sistema de observação foi aplicada num estudo piloto a uma amostra de 12 instrutores de quatro atividades de grupo distintas. Os resultados indicam que o comportamento proxémico dos instrutores pode ser codificado com recurso ao sistema de observação da comunicação cinésica do instrutor de fitness, tendo sido realizada uma análise comparativa acerca da sua intervenção nas diversas atividades, ainda que com uma amostra reduzida.
- Analyzing the influence of playing time and partial score on the tactical behavior in the duel 2 vs 2 in the offensive process in handball, using the polar coordinates techniquePublication . Prudente, João Filipe; Sousa, Duarte; Sequeira, Pedro; López-López, José Antonio; Hernández-Mendo, AntonioDiferentes estudios hacen referencia a como el tiempo de juego, la puntuación parcial y la interacción de ambos influyen en los comportamientos de jugadores y equipos. Con este estudio se intentó demostrar la compleja realidad del comportamiento táctico en el ataque en la Copa de Europa Masculina, mediante la detección de patrones de comportamiento y vincularlos al tiempo de juego y a la puntuación parcial. Se utilizó metodología observacional, y para el análisis de los datos se utilizó la técnica de coordenadas polares. El instrumento de observación fue construido ad hoc y validado. La optimización de la herramienta incluye el control de calidad del dato, mediante el análisis de la fiabilidad del observador intra e inter a través del índice Kappa de Cohen (rango entre .85 y 1), y la aplicación del análisis de generalizabilidad (los índices G son adecuados para todos los modelos estimados) que confirman la fiabilidad del instrumento. La muestra contenía todas las situaciones de 2vs2 que se produjeron durante el proceso de ataque organizadas en igualdad numérica 6vs6, en dieciséis partidos (n = 390). Como principales resultados se pueden referir que el tiempo de juego influyó en la toma de decisiones en relación con los medios tácticos empleados, a excepción de los últimos diez minutos, donde no se encontraron patrones. Los resultados también muestran que hay un menor número de patrones de comportamiento cuando el marcador es un empate.
- Construção e validação de um sistema de observação em competição no futebol de bolas paradasPublication . Teixeira, Eduardo; Loureiro, Nuno; Sequeira, PedroTendo em conta a importância assumida das bolas paradas (BP), como elementos decisivos no desenvolvimento e decisão nos jogos de futebol, o objetivo do estudo foi construir e validar um Sistema de Observação em Competição no Futebol de Bolas Paradas (SOCFutBP), de acordo com a metodologia observacional e suportado por um software de análise de jogo (VideObserver). O estudo foi constituído por uma amostra de 80 ações de bolas paradas observadas numa das partes de um jogo de futebol do Campeonato Nacional de Juvenis de Sub-17. A metodologia de desenvolvimento do sistema de observação adotou os seguintes passos: definição de critérios (e respetivas categorias); seleção e adequação do instrumento; aperfeiçoamento e validação facial do sistema; validação propriamente dita do sistema (intra e inter-observadores) e aplicação do estudo piloto. O Sistema de Observação em Competição de Futebol de Bola Paradas (SOCFutBP) foi construído e validado apresentando dez critérios adequados e ajustados para a recolha e análise de dados no âmbito da investigação focada nas bolas paradas no Futebol, uma vez que todos os critérios apresentaram valores de K superiores a 0,75 na fiabilidade intra-observador e inter-observadores.
- eprac@SL :espaço de partilha de recursos académicos e científicos em second lifePublication . Loureiro, Ana; Sequeira, PedroIncentivar a comunidade académica e científica da ESES e da ESDRM a pesquisar sobre SL;Promover a partilha da informação, de conteúdos e de recursos sobre a SL;Desenvolver conteúdos e recursos sobre a SL;Disponibilizar documentos, artigos, notícias e links que considere pertinentes e úteis no auxilio à investigação científica e ao trabalho académico com/na SL;proporcionar à comunidade académica e científica em geral um espaço de partilha de recursos sobre SL.
- Journeys of portuguese athletes to sporting success: the peaks and troughsPublication . Resende, Rui; Sequeira, Pedro; Sarmento, Hugo; Pereira, Antonino; Pinheiro, Maria Claúdia; Liston, KatieThis research examined the experiences of eight Portuguese (former) elite athletes from a social scientific perspective. In so doing it attempted to move away from the tentacles of achievement sport and, in particular, the performance efficiency model that dominates elite sport. Rather, it focused on the subjective and qualitative experiences of sportspeople themselves and gave them a forum to reflect upon the primary socializing agents that played a key role in their sporting success, and on the peaks and troughs on their journeys to sporting success, nationally and internationally. The research design included semi-structured interviews with athletes that excelled in athletics, handball, gymnastics, korfball and swimming. All eight had achieved outstanding results nationally and internationally. A qualitative approach was adopted for data collection and analysis. Giving voice to the former athletes themselves revealed much about: the primary socializing agents for sport in their lives, as young, teenage and adult athletes; those role models and mentors that influenced their initial and ongoing involvement and specialization in sport, these being the family (usually parents), physical education teachers and peers; and, finally, the peaks and troughs in their careers which usually hinged around sporting success or defeat, failure to achieve expected results, and the onset and impact of injury. Taken together, these findings reverberate with those of other researchers beyond the Lusophone world. They also indicate the emergence and development of a sports ethic in Portugal despite the comparatively late entry of that country into the global sporting arms race.
- Análise do pensamento, da acção e da reacção no feedback dos treinadores de andebol dos escalões de formaçãoPublication . Sequeira, Pedro“Coaching is communication. Every act of coaching requires you to communicate. Successful coaches are masterful communicators.” Martens (1997) As características do Treinador, a sua formação e experiência, assim como as qualidades físicas, técnicas, psicológicas, entre outras, dos Atletas, são determinantes no sucesso desportivo e na relação pedagógica em Desporto. A relação pedagógica, entre Treinador e Atleta, irá influenciar tudo aquilo que se passa antes, durante e após o treino. São muitos os factores inerentes à relação pedagógica, no entanto, existe um que é preponderante em qualquer tipo de relação, seja ela pedagógica ou não, que é a comunicação. A arte de saber comunicar poderá influenciar, positiva ou negativamente, a prestação de um Atleta. Para Martens (1997), não chega aos Treinadores apenas dominar o envio, o conteúdo e a parte verbal, mas também a recepção, a parte não verbal e a parte psicológica de uma comunicação. O Feedback é um dos instrumentos que o Treinador utiliza para comunicar com o Atleta no processo da relação pedagógica. É através do Feedback que o Atleta tem possibilidades de evoluir em termos psicomotores, pois só assim é que ele obtém informações acerca das suas prestações.Será que o Treinador está apto a emitir Feedbacks apropriados? Sabe quando os utilizar e quais as suas consequências? Será que o Treinador tem uma formação desportiva e pedagógica que influencie positiva ou negativamente a prescrição de Feedbacks? A investigação científica tem se debruçado sobre o Feedback mais ao nível da Educação Física e dos seus profissionais. Mas assim como é importante o Feedback no desempenho dos alunos nas aulas de Educação Física, também o parece ser durante os treinos desportivos. Afinal, em ambos os casos, o Feedback tem o mesmo objectivo: auxiliar os Atletas/Alunos a desenvolverem as suas habilidades psicomotoras. Os estudos sobre o Feedback costumam apenas abordar a sua utilização durante o treino ou a aula de Educação Física. Actualmente, a investigação tem abordado, não só aquilo que se passa durante a fase interactiva, o treino ou a aula, mas também aquilo que ocorre antes e depois da fase interactiva. Este estudo pretende, não só abordar a análise multidimensional do Feedback em situações de treino de Andebol, nos escalões de formação, mas também analisar o que os Treinadores pensam antes do treino. Iremos, também, aproveitar para confrontar Treinadores com duas formações distintas, ao nível universitário e ao nível federativo, como forma de verificar qual a influência da formação dos Treinadores num instrumento tão importante como parece ser o Feedback. O estudo deste tema parece-nos de grande importância, na medida que permitirá abordar e aprofundar o estudo sobre o Feedback em situação de treino desportivo, ao mesmo tempo que permitirá introduzir uma nova perspectiva na abordagem ao Feedback – são as decisões tomadas antes da emissão dos Feedbacks.Pretendemos, com este estudo, contribuir para a pesquisa sobre a utilização do Feedback, no treino nos escalões de formação, e sobre o pensamento do Treinador antes do treino. Para além disto, pretendemos também contribuir para a análise da influência da formação profissional no processo ensino-aprendizagem.
- Ser treinador, uma profissão com presente e futuroPublication . Sequeira, PedroNos últimos anos tem sido publicada legislação que enquadrou a função de treinador enquanto profissão, etapa muito importante para ajudar no reconhecimento da profissão de treinador pela sociedade. No entanto, continua a estar no treinador, o maior desafio: percorrer o seu caminho, ir à procura de conhecimentos e competências para ser cada vez melhor na sua atividade, ser reconhecido por aquilo que faz pelas crianças, jovens e adultos durante o treino e competições e não apenas porque existe uma lei que diz que as suas funções passaram a ser uma profissão legislada! Face a conjuntura nacional (e internacional) acreditamos que os treinadores vão sendo cada vez mais necessárias no enquadramento desportivo das crianças e jovens. Em muitas regiões já é notória a importância que o desporto associativo e federado tem na oferta de uma possibilidade de atividade física desportiva regular para as faixas etárias mais jovens. Ser treinador é uma profissão com (e de) futuro.
- Desporto, inovação e formação de treinadoresPublication . Pataco, Vitor; Sarmento, Pedro; Santos, Fernando; Pereira, Paulo; Resende, Rui; Gomes, A. Rui; Carvalho, Gonçalo; Goulão, José; Serrano, João; Mendes, Pedro; Ramalho, André; Petrica, João; Paulo, Rui; Lopes, António; Amoroso, José Pedro; Rebelo-Gonçalves, Ricardo...et al.; Rodrigues, José; Sequeira, Pedro; Rodrigues, José FernandesRecentemente, o CIEQV publicou um artigo intitulado Conceptual Framework for the Research on Quality of Life. Nele, as 6 áreas do Centro que contribuem para o avanço científico nesse constructo que é a Qualidade de Vida explanaram as suas apostas e as suas valências. Julgamos ter sido um passo importante, não só para afirmação do próprio Centro no espaço científico nacional e internacional mas, igualmente, como impulsionador de atividade cada vez mais inter e transdisciplinar. O livro que agora se edita encaixa perfeitamente na filosofia atrás descrita. O papel desses profissionais do desporto que são os treinadores é, sem dúvida, de enorme valia e contribuirá decisivamente para a melhoria da qualidade de vida daqueles a quem o seu trabalho se destina: os praticantes desportivos. Para que isso seja uma realidade, urge encarar os desafios que tão rapidamente se lhes vão deparando, propondo as soluções mais ajustadas para obter o maior sucesso possível. Como em qualquer outra profissão, investir na formação é fundamental. Os autores que contribuíram com o seu conhecimento e reflexão para este livro revelam, claramente, a inquietação de quem não se acomoda e que sabe que, contrariamente ao ditado popular, para se continuar a ganhar é preciso, sim, mexer nas equipas mesmo quando estas ganham. Mexer nas equipas é mudar processos, arriscar novas abordagens, assumir uma atitude científica, questionadora, desafiante. O treinador é, por definição e inerência, um pedagogo. Um condutor. Não já e apenas de crianças, como o escravo na Grécia Antiga. Felizmente, este pedagogo dos tempos modernos não é escravo nem refém de ideologias que limitem a sua atuação. Os seus limites são, apenas, os do humanismo, os do respeito por aquele que, diante de si, antes de ser atleta, é pessoa, com os seus desejos, objetivos, capacidades, limitações, expectativas. Procura-se, assim, a competência, a própria, enquanto profissional, e a daqueles que nele confiam e com ele regularmente convivem. Espera-se, deseja-se, que as competências desenvolvidas no desporto não fiquem por este nem a este limitadas. O bom treinador será capaz, certamente, de fazer extravasar aptidões desenvolvidas no mundo desportivo para lá das paredes de um pavilhão, dos muros de um estádio ou dos comandos de uma consola. Desejo o maior sucesso a este empreendimento e que as ideias preciosas expressas no livro façam o seu caminho. Voando como um frisbee mas regressando como um bumerangue, trazendo os feedbacks que orientarão novas e valiosas produções.
- Envelhecimento ativo: o paradigma socio-económico da sociedade moderna no distrito de SantarémPublication . Morgado, Sónia; Sequeira, Pedro; Ferreira, Leonor; Lima, Georgette; Silva, RicardinaO envelhecimento ativo constitui-se como um processo integrador e prevalente na sociedade contemporânea. A evidência empírica sugere que a manutenção de actividade física, social, cultural, educacional, é potenciadora de uma satisfação perante a vida positiva e o sentido de utilidade para com a sociedade em idades mais avançadas. O presente estudo resulta do processo de investigação-acção em que se tentou identificar a percepção dos inquiridos face a certos aspectos do envelhecimento e as respostas sociais inerentes. Os resultados são consistentes com os estudos, uma vez que os inquiridos procuram manter-se ocupados, das mais variadas formas, para manter os seus níveis de satisfação para com a vida positivos. - Active aging is as an integrating and prevalent process in contemporary society. Empirical evidence suggests that the maintenance of physical activity, social, cultural, educational, is a positive factor for increasing the satisfaction with life and the sense of usefulness for the society at older ages. This study follows the process of action- research that attempted to identify the perception of respondents from certain aspects of aging and the social responses inherent. The results are consistent with studies, since the respondents seek to keep themselves busy, in different ways, to keep their levels of positive satisfaction with life.
- Behavioral analysis of premier league top coaches in concern with their pre and post game decisionsPublication . Sequeira, Pedro; Dimkova, Rositsa; Hanke, Udo; Rodrigues, JoséSubmitted article is thorough study of top coaches behavioral responses during the competition. A detailed analysis of the literature /from the last 15 years / is made, focusing on various determinants of sporting success which determine the role of the coach to shine and not be underestimated. It stressed the need to examine current trends, that elucidate the process complexity / behavioral and cognitive / in coaching job.