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- INTERVENÇÕES DO ENFERMEIRO PROMOTORAS DO AUTOCUIDADO DA PESSOA IDOSA COM HIPERTENSÃOPublication . Figueiredo, Maria do Carmo; Spínola, Ana; Godinho, Celeste; Ferreira, Salete; Maduro, Ângela; Regente, Jacinta; Coelho, SóniaIntroduction: The prevalence of hypertension is attributed to population growth and aging, as well as risk factors associated with behaviors, such as an unhealthy diet, salt abuse, lack of physical activity, overweight, alcohol abuse and smoking. Promoting a culture of citizenship that encourages citizens' literacy and empowerment so that they become more autonomous and responsible for their health and the health of those who depend on them is a challenge for nurses. The importance of carrying out actions to promote literacy centered on health promotion and disease prevention measures, is demonstrated by the scientific evidence embodied in the Portuguese National Health Plan 2020. Objective: To identify nursing interventions that promote self-care in elderly people with Arterial Hypertension. Material and Method: Scoping review based on the Joanna Briggs Institute methodology. Inclusion Criteria; Participants: Elderly People with Arterial Hypertension; Context: Population group of elderly people with hypertension; Concepts: Health promotion, interventions of the nurse specialist in community nursing, self-care, management of the therapeutic regimen, arterial hypertension; Types of studies: Qualitative and quantitative. For the expression of research, the Booleans of AND and OR were used, articulating with the MeSH descriptors. It was carried out on 13/11/2018 in the published and unplublished databases. Results: The methodological evaluation was performed through PRISMA flowchart 2009. Three studies were included, one with a quantitative drawing and two with a mixed design, with qualitative predominance. Sensitive areas were identified for nursing intervention, resistance to drug treatment, absence of health-disease control, positive desire for lifestyle changes, and trust in the health system proved to be important for the adherence to the therapeutic regimen . Conclusion: The evidence analyzed highlights the importance of information as a fundamental dimension for the elderly to acquire knowledge about their illness and the established therapeutic regimen, allowing the minimization and prevention of complications in their health.
- Refletindo em Cuidados Continuados: o enfermeiro especialista em enfermagem comunitáriaPublication . Rosa, Marta; Godinho, Celeste; Matos, Arminda; Gil, Eduardo; Calado, Maria; Mendes, Mónica; Bispo, Sandra; Pedrosa, SaloméNuma sociedade em constante mutação, a educação emerge, num paradigma sistémico, como instrumento capaz de construir um sistema de valores, permitindo a aquisição de conhecimentos e capacidades necessárias ao exercício da cidadania. Neste sentido, no âmbito da formação pós-graduada em Enfermagem Comunitária, apresenta-se neste artigo a metodologia utilizada numa unidade curricular de opção na área dos Cuidados Continuados. Do ambiente da referida unidade curricular, resulta a reflexão produzida pelos mestrandos, ancorada em referenciais, contribuindo para a construção de competências que possibilitam um exercício profissional especializado assente num agir cada vez mais diferenciado. Esta metodologia foi valorizada pelos mestrandos, perspetivando uma reflexão sobre a intervenção especializada, mobilizando para a mesma a conceção teórica, por referência ao desenvolvimento do conhecimento em enfermagem, considerando-se a diversidade e a singularidade dos interesses individuais dos estudantes.
- “Mexer para Saúde ter” uma academia virtual.Publication . Morgado, Carina; Martins, Neuza; Policarpo, Inara; Lourenço, João; Godinho, Celeste; André, ClaraIntrodução A preocupação com a manutenção de um estilo de vida saudável no idoso tem sido refletida em diversas pesquisas, que apontam para a valorização da prática de atividade física e respetivos efeitos na promoção da qualidade de vida e saúde. Este estudo, integrado no projeto Voluntariado virtual, releva a possibilidade de operacionalização de uma “academia virtual” na qual os idosos são estimulados a manter o corpo em movimento. Objetivos Promover o bem-estar físico e psicológico, valorizando a importância da prática de atividade física para a saúde. Estimular a participação dos idosos para um programa de atividade física a pôr em prática no dia-a-dia. Metodologia Estudo descritivo, relatando uma experiência de promoção de atividade física em sessões digitais com idosos institucionalizados. Na 1ª sessão foi recolhida informação sobre os hábitos, conhecimentos e perceções relativamente à prática da atividade física. A partilha deu lugar à desmitificação de alguns aspetos e clarificação de algumas dúvidas. A 2ª sessão teve como objetivo promover um momento de atividade física, com a colaboração de estudantes da Escola Superior de Desporto de Rio Maior. Na 3ª sessão, fez-se uma apreciação relativa à operacionalização das atividades propostas. Resultados Foi possível identificar a consciência dos idosos quanto à importância de manter o corpo em movimento e a sua relação com a saúde; contudo a inatividade física foi prevalente, diretamente associada a situações de dependência funcional. Salienta-se a participação do grupo no reconhecimento da importância da realização dos exercícios diários propostos, assumindo algumas dificuldades na sua concretização. Comentários/Conclusões A adesão dos idosos à prática de atividade física de forma regular e sistemática é possível de operacionalizar à distância, com integração de programas e incentivos específicos estimulantes daquele comportamento. A perceção dos benefícios físicos, sociais e emocionais relacionados com aquela participação constituiu-se um dos principais incrementos.
- Construção de um instrumento de avaliação do impacto dos programas de educação para a saúde em meio escolar – Projeto Your PELPublication . Godinho, Celeste; André, Clara; Dias, Hélia; Amendoeira, José; Spínola, Ana Cristina; Figueiredo, Maria do Carmo (preferencial); Madeira, Filipe; Ferreira, Manuela; Quaresma, José Carlos; Duarte, Josué
- Avaliação do impacto de um programa de educação para a saúde suportado numa plataforma digital – Your PELPublication . Spínola, Ana Cristina; Godinho, Celeste; André, Clara; Dias, Hélia; Amendoeira, José; Figueiredo, Maria; Madeira, Filipe; Ferreira, Manuela; Quaresma, José Carlos; Duarte, Josué
- NURSING IN THE EMPOWERMENT OF THE FAMILY CAREGIVER OF THE AGED IN HOME CONTEXT: A SCOPING REVIEWPublication . Nóbrega, Tercio; Gaspar, Sílvia; Inácio, Marina; Braz, Tânia; Figueiredo, Maria do Carmo; Godinho, Celeste; Spínola, Ana; Ferreira, SaleteIntroduction: The demographic aging and the changes of the epidemiological pattern are leading to new necessities in terms of health. Most of the times, it is the family caregiver who assures the care delivery. It is imposed, therefore, an evaluation that intertwines family, the caregiver and the person who needs to be taken care of. Objective: Identify the nursing strategies in the empowerment of the family caregiver of the aged person in the home context. Methods: A scoping review was developed with the following question: what are the nursing strategies in the empowerment of the family caregiver to the aged person in the home context? Population: family caregiver of the dependent aged person; Concepts: nursing; empowerment; family caregiver; dependent aged person; Context: home. The studies to be included are quantity, quality and mixed. The research was accomplished with the MeSH descriptors intertwined by the Boolean AND as well as OR combining the following research strategy: Nurs* AND Empowerment OR Aged AND Caregivers. It proceeded the research of primary and secondary articles, published in ProQuest and PubMed databases and in the EBSCOhost platform: CINAHL Complete, Nursing & Allied Health Collection: Comprehensive, MEDLINE Complete and Mediclatina, with its regulators: full text, published between 01/01/2014 and 31/11/2018, human beings, age group: 19+ years and any author who is a nurse. Results: The study selection process was developed according to the PRISMA, proposed by the Joanna Briggs Institute, assuring the methodological quality of it. In these results arises the necessity of using new and innovated strategies to support the caregivers, promoting their empowerment and enabling them for the care. Conclusions: The obtained evidences indicate that the intervention of the nurse at home encourages the empowerment of the family caregiver, reducing the anxiety and stress, improving the general domains of physical and mental health, enabling them to care.
- “Poesia à desgarrada” Oficinas digitais: uma dinâmica relacional de partilhas com pessoas idosas institucionalizadas.Publication . Santos, Inês; Fogaça, Joana; Marques, Letícia; Morgado, Carina; Godinho, Celeste; André, ClaraIntrodução O envelhecimento representa um importante desafio social, para o qual a evolução da tecnologia e a sua utilização trouxe novas possibilidades e novas formas de se obter benefícios para a saúde e qualidade de vida. Neste estudo apresentam-se os resultados da operacionalização de uma oficina digital dedicada à poesia - “Rimas à desgarrada”, que integra o projeto Voluntariado virtual. Objetivos Criar uma oficina digital enquanto espaço de partilha de vivências, memórias, recordações e significados, promotora de uma postura ativa no envelhecimento, com recurso à mobilização da poesia. Metodologia Integrado num paradigma qualitativo, trata-se de um projeto baseado na investigação-ação, com uma orientação etnográfica, uma vez que ao trabalhar temas como a poesia, procurou-se compreender e ir ao encontro das dimensões socioculturais da população idosa, constituída por 83 pessoas em dois contextos institucionais. A 2ª/3ª semana de interação focou-se na escrita de poemas que foram partilhados na 4ª semana, associada à leitura de poemas de diferentes autores. Resultados Os espaços de criatividade e partilha operacionalizados nas oficinas digitais de poesia, permitiram o reconhecimento de cada pessoa idosa no grupo. A produção de rimas e a leitura e escuta de diversos poemas, permitiram que cada pessoa idosa partilhasse os seus gostos e paixões, estimulando a memória ao mobilizar aspetos importantes das suas vivências e da sua cultura, inerentes à história de vida de cada um, com grande espontaneidade e à vontade. Destaca-se o respeito e admiração que cada participante demonstrou pelas formas poéticas e de expressão individuais, desde os que se limitaram à leitura, aos que criaram rimas e uma pessoa que partilhou excertos de um livro escrito por si. Comentários/Conclusões A dinâmica relacional induzida pelas oficinas digitais, através da produção e mobilização poética produziram interações significativas no processo de envelhecer contribuindo para a qualidade de vida dos idosos.
- Atividades formativas integradas num projeto de investigação-acçãoPublication . Candido, Anabela; Godinho, Celeste; Amendoeira, JoséO projeto Comer Bem Viver Melhor em Santarém, integrando como parceiros, a Câmara Municipal de Santarém (entidade promotora), a Escola Superior de Saúde de Santarém, o ACES Ribatejo e os Agrupamentos Escolares do concelho, tem-se desenvolvido numa lógica de cooperação e parceria entre diferentes sectores: saúde, educação, autarquias e empresas, num assumir de responsabilidades mútuas na redução da prevalência da pré-obesidade e obesidade em Portugal, determinando a indispensabilidade de uma atuação prioritária, quer num adequado diagnóstico de situação, quer no planeamento e operacionalização de intervenções individualizadas, sistematizadas e multidisciplinares. Tendo como objetivos avaliar a intervenção desenvolvida no transato ano lectivo junto da comunidade escolar, prosseguimos desta forma o desenvolvimento do projeto, assente num modelo de ciclos em espiral, em quatro etapas: planeamento, ação, reflexão e avaliação (Streubert e Carpenter, 2002). O desenho deste projeto assenta assim numa perspectiva de investigação-ação, permitindo em simultâneo a produção de conhecimentos sobre a realidade, a inovação no sentido da singularidade de cada caso, a produção de mudanças sociais e, ainda, a formação de competências dos intervenientes (Guerra,2000, p.52), considerando estes como todos os participantes do estudo. Simultaneamente orienta para uma abordagem sistémica dos fenómenos em estudo, definindo o problema a partir da prática e pretendendo voltar à prática para a resolução/transformação do que foi identificado; define-se assim como “um método que implica agir para melhorar a prática e estudar sistematicamente os efeitos da acção desenvolvida” (Streubert e Carpenter, 2002). A intervenção conjunta (saúde e social) desenvolveu-se em oito escolas e cinco jardins-de-infância de um agrupamento escolar, abrangendo 134 crianças do pré-escolar e 366 de 1º ciclo, professores, assistentes operacionais e pais, desenvolvendo atividades formativas integradas nos projetos de intervenção das Escolas piloto, sob diferentes temáticas: a importância do pequeno almoço, a constituição de lanches saudáveis, as frutas e os produtos hortícolas: o arco-íris no prato, receitas mágicas: à descoberta dos sabores. Como estratégias destacam-se sessões interativas em pequenos grupos, metodologias ativas e jogos didáticos, com elevada participação de todos os intervenientes. Em cada atividade foram disponibilizados materiais pedagógicos para continuidade do trabalho com as crianças e fichas de avaliação que traduziram aquisição de conhecimentos em diferentes âmbitos e sugeriram trilhos de orientação para a monitorização do trabalho a desenvolver posteriormente em cada um dos contextos escolares, da responsabilidade direta dos professores, visando a promoção do desenvolvimento pessoal e social das crianças e a construção de conhecimentos/atitudes face a estilos de vida saudáveis.
- SOBRECARGA DO CUIDADOR FAMILIAR: ESTUDO DE CASO À LUZ DO MODELO DINÂMICO DE AVALIAÇÃO E INTERVENÇÃO FAMILIARPublication . Anacleto, Catarina; Seriz, Carmén; Luz, Elisabete; Godinho, CelesteIntrodução O Modelo Dinâmico de Avaliação e Intervenção Familiar (MDAIF) de Figueiredo (2012) é um referencial teórico e operativo que pretende dar resposta à necessidade de avaliação sistémica da família, efetivando os cuidados de enfermagem centrados na família. O papel de prestador de cuidados é definido como o padrão estabelecido na família que visa dar apoio a um dos seus membros que se encontra dependente no autocuidado, por razões que emergem da situação de doença (Figueiredo, 2012). Apesar de essencial, o desempenho deste papel é desgastante, acarretando progressivamente um aumento da sobrecarga, que expõe o cuidador a fatores de stress em diferentes domínios, tanto físico como emocional (Melo, Rua e Santos, 2014). Objetivos Avaliar a família segundo o MDAIF; identificar as necessidades de intervenção em cada dimensão e estabelecer planos de intervenção. Metodologia A metodologia utilizada foi o estudo de caso, tendo como referencial teórico o MDAIF. O estudo centrou-se no processo de avaliação e intervenção familiar com uma familia em contexto domiciliário, no âmbito de uma Unidade de Saúde Familiar em Lisboa, tendo sido realizadas entrevistas para colheita de dados e aplicados instrumentos de avaliação familiar: Genograma, Ecomapa, Escala de Graffar adaptada, FACES II e APGAR Familiar de Smilkstein. Resultados e Discussão Trata-se de uma família com disfunção acentuada (APGAR, 2), de classe alta (Graffar, 9), composta pelo casal “Família com filhos adultos”, (Relvas, 1996), com idades compreendidas entre os 70 e 72 anos. Vivem sozinhos, insatisfeitos com a relação que mantêm com o filho e os netos. Identificamos os diagnósticos de enfermagem a necessitar de intervenção: satisfação conjugal não mantida; processo familiar disfuncional e saturação de papel (Figueiredo, 2012). Conclusões Este estudo possibilitou a identificação das necessidades da família, visando intervenções promotoras de mudança. Verificámos a efetividade das intervenções implementadas no âmbito do Papel de Prestador de Cuidados no que concerne à saturação de papel. A utilização do MDAIF permitiu orientar e sistematizar os cuidados de enfermagem com a família, contribuindo para a melhoria da sua qualidade de vida.
- Heal2Care- Programa de intervenção comunitária, dirigido a cuidadores informais com foco no autocuidadoPublication . Catarina Afonso; Reis, Alcinda; Spínola, Ana; Godinho, Celeste; Marta, Rosa; Oliveira, RafaelA vulnerabilidade acrescida do cuidador familiar está amplamente estudada (Euro Carees, 2021; Sequeira & Sampaio, 2020) e a aposta no autocuidado tem sido promotora de ganhos em saúde (Euro Carees, 2021; Sequeira & Sampaio, 2020). Uma dessas formas é a realização de a\vidade ]sica que pode ajudar a manter um peso corporal saudável e contribui para a melhoria da saúde mental, qualidade de vida e bem-estar.Heal2Care tem foco no autocuidado e na capacitação dos cuidadores. É uma proposta na iden\ficação doconteúdo e da estratégia para melhorar o potencial de autocuidado dos cuidadores informais. Heal2Care promove o bem-estar,a saúde mentale a realização de a\vidade ]sica, capacitando os cuidadores informais para cuidarem de si próprios, criando conteúdos para um manual de autocuidado, em versão ebook, que será disponibilizado para a rede de associações de cuidadores. O Manual será ainda fundamental para o desenvolvimento de uma APP de autocuidado para cuidadores informais.
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