Representações de alunos do 1º ciclo do ensino básico sobre a origem dos bebés

Linhares, Elisabete; Matos, Ana Claúdia; Aperta, Daniela; Correia, Filipa

Publication

Representações de alunos do 1º ciclo do ensino básico sobre a origem dos bebés

2011-11Conference object

dc.contributor.author	Linhares, Elisabete
dc.contributor.author	Matos, Ana Claúdia
dc.contributor.author	Aperta, Daniela
dc.contributor.author	Correia, Filipa
dc.date.accessioned	2011-11-22T12:43:20Z
dc.date.available	2011-11-22T12:43:20Z
dc.date.issued	2011-11
dc.description.abstract	Atualmente existe um consenso alargado quanto à importância da educação sexual em meio escolar. Dada a especificidade desta temática, as atividades de educação sexual na escola devem envolver e informar as famílias sobre as suas intenções e as suas práticas. As perspetivas de sexualidade que pautam o conhecimento das crianças envolvem o seu contexto de vida mais próximo e as suas experiências, consequentemente, cabe à escola a função de promover o desenvolvimento pleno dos seus alunos. A compreensão da sexualidade passa, inevitavelmente, por incluir diversas dimensões que incluem para além da componente científico-biológica, a vertente afetiva, os valores e o contexto sociocultural de cada realidade. O presente estudo consiste numa investigação de natureza qualitativa, realizado através de uma recolha iconográfica que teve por base o desenho e uma breve descrição do mesmo. O objetivo central desta investigação prende-se com o conhecimento das conceções sobre a origem dos bebés em alunos de uma turma de 1.º Ciclo do Ensino Básico. Os desenhos foram elaborados por uma turma do 3º ano. A recolha dos desenhos foi efetuada algum tempo após a abordagem do tema em sala de aula. Através dos dados obtidos, verifica-se que estas crianças possuem, maioritariamente, conceções deturpadas sobre fecundação evidenciando a mãe como a única interveniente neste processo e, por outro lado, os conceitos científicos não são utilizados de forma adequada. Assim, é importante que se invista no esclarecimento e na melhoria das práticas de ensino deixando de se ficar em silêncio e de se sentir pudor na abordagem deste tema, de forma a permitir a construção de conceções mais científicas e uma formação mais sólida das crianças.	por
dc.identifier.citation	Linhares, E., Matos, A.C., Aperta, D. & Correia, F. (2011). Representações de alunos do 1º ciclo do ensino básico sobre a origem dos bebés.IPS. Escola Superior de Educação. Poster apresentado no V Encontro do CIED - Escola e Comunidade. Lisboa, Escola Superior de Educação.	por
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10400.15/555
dc.language.iso	por	por
dc.peerreviewed	yes	por
dc.publisher	Instituto Politécnico de Santarém. Escola Superior de Educação	por
dc.subject	Educação sexual	por
dc.subject	Fecundação	por
dc.subject	1.º Ciclo do Ensino Básico	por
dc.title	Representações de alunos do 1º ciclo do ensino básico sobre a origem dos bebés	por
dc.type	conference object
dspace.entity.type	Publication
oaire.citation.conferencePlace	Escola Superior de Educação de Lisboa	por
oaire.citation.title	V Encontro do CIED ( Centro Interdisciplinares de Estudos Disciplinares - Escola e Comunidade	por
person.familyName	Linhares
person.givenName	Elisabete
person.identifier.ciencia-id	821E-3FC8-245B
person.identifier.orcid	0000-0002-0532-4843
person.identifier.rid	JWA-1916-2024
person.identifier.scopus-author-id	57216489457
rcaap.rights	openAccess	por
rcaap.type	conferenceObject	por
relation.isAuthorOfPublication	221b89ce-b176-4218-af52-ad14b8bcc67a
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