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Publicação
eLearning e Ciência Aberta - caminhos para a sustentabilidade
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Orientador(es)
Resumo(s)
Neste artigo refletimos sobre o impacto da Ciência Aberta e do Acesso Aberto no eLearning. Abordamos algumas medidas nacionais e internacionais e iniciativas institucionais com vista a implementação da Ciência Aberta, contextualizando e particularizando o caso de uma IES em Portugal.
Descrição
Palavras-chave
educação a distância eLearning ciência aberta ensino superior objetivos de desenvolvimento sustentável
Contexto Educativo
Citação
Loureiro, A., Messias, I, Rocha, D., Ricardo Oliveira, N. (2022). eLearning e Ciência Aberta - caminhos para a sustentabilidade. In: Passado, Presente e Futuro(s) da EaD e eLearning em Portugal – 10 anos de eLIES. No âmbito do X Encontro de Instituições e Unidades de eLearning do Ensino Superior- eL@IES2022. https://elies.pt/2022/