Instituto Politécnico de Santarém
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Percorrer Instituto Politécnico de Santarém por Domínios Científicos e Tecnológicos (FOS) "Ciências Sociais::Ciências da Educação"
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- A definição de projetos na administração educacionalPublication . Ferreira, Ana; Galinha, Sónia Alexandra; Pereira, Cristina; Cardona, Maria João; Vitório, Anabela; Fonseca, P.; Branco, Neusa; Júlio, Lina; Fernandes, Vânia; Piscalho, Isabel; Castro, Edna Ornelas de; Barroso, Isabel; Cardona, Maria João; Linhares, ElisabeteEste ebook compõe-se de sete textos elaborados no âmbito do mestrado em Administração Escolar, desenvolvido pela Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Santarém. Em comum, os textos apresentam projetos de intervenção que têm como objetivo a melhoria da qualidade da escola pública, embora estejam focados em diferentes graus de educação e ensino (do pré-escolar ao superior). São o resultado de trabalhos de investigação, enquadrados numa metodologia qualitativa e quantitativa e obedecem a uma estruturação comum: levantamento da problemática, e da sua pertinência, apresentação do enquadramento teórico, apresentação da metodologia da pesquisa, análise e comentário dos dados recolhidos à luz do suporte teórico, apresentação de propostas de intervenção e conclusões. Os textos, para além dos pontos em comum de âmbito formal, incidem sobre os elementos fundamentais que constituem a organização escola e que são o seu objeto de estudo: docentes, alunos, pessoal não docente, recursos, praticas letivas e de gestão, relações internas, relações com a comunidade próxima (autarquia) e internacional. Havendo variedade temática nos sete textos, esta é analisada e enquadrada por denominadores comuns: a administração educacional e a gestão organizacional.
- I Congresso Internacional Entre Textos / VIII Jornadas Pedagógicas da Associação de Professores de Português – Livro de ResumosPublication . Vários; Ferreira, Paula; Tavares, Teresa-ClaúdiaO evento científico I Congresso Internacional Entre Textos / VIII Jornadas Pedagógicas da APP está subordinado à temática «O texto oral e o texto escrito». Constitui-se como um espaço privilegiado de reflexão científica, de debate académico e de partilha de conhecimento no domínio da disciplina de Português. O congresso resulta de uma organização conjunta da Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Santarém (ESE|IPSantarém) e da Associação de Professores de Português (APP), congregando esforços institucionais com vista à promoção da investigação, da formação e da inovação pedagógica na área da língua portuguesa. O evento propõe-se analisar as relações dinâmicas entre oralidade e escrita, atendendo às suas especificidades estruturais, funcionais e discursivas, bem como aos processos de continuidade, interdependência e transformação que caracterizam ambas as modalidades. Neste enquadramento, o congresso dialoga com abordagens que problematizam a dicotomia tradicional entre oralidade e escrita, sublinhando a complexidade das práticas textuais contemporâneas, com ou sem recurso à inteligência artificial. O I CIET / VIII Jornadas Pedagógicas da APP pretende reunir, num evento híbrido, investigadores convidados, docentes e estudantes de diferentes contextos académicos e geográficos, para um efetivo o intercâmbio de saberes e reflexão crítica sobre os usos do texto oral e escrito. Ao fomentar o diálogo interdisciplinar e internacional, o evento visa contribuir, por um lado, para o avanço do conhecimento científico, e, por outro, para o reforço das redes de investigação e para a consolidação de práticas pedagógicas salutares, inovadoras e inclusivas. Objetivos i. Promover a reflexão e o debate científico sobre as relações entre o texto oral e o texto escrito, considerando as suas especificidades e convergências / divergências. ii. Divulgar e discutir investigações e práticas centradas na oralidade e na escrita em diversos contextos de uso - nomeadamente no ensino - valorizando contributos de natureza interdisciplinar. iii. Reforçar a cooperação e parceria académica e científica entre investigadores nacionais e internacionais, e professores dos diferentes níveis de ensino.
- Número especial do congresso " Investigação, inovação e tecnologia: novos desafios" - resumosPublication . Vários; Sequeira, Pedro; Henriques, MaríliaNúmero especial de publicação dos resumos das comunicações do Congresso da Unidade de Investigação do Instituto Politécnico de Santarém. Tema do Congresso "Investigação, inovação e tecnologia: novos desafios"
- XXI ENEC/VII ISSE .Educação em Ciências em Tempos de Mudança: Desafios da Era DigitalPublication . Vários; Correia, Marisa; Cavadas, Bento; Linhares, Elisabete; Martins, Maria Clara; Branco, Neusa; Mestrinho, Nelson; Santos, Raquel; Nobre, Silvia; Colaço, Susana; Ribeirinha, TeresaVivemos numa época de constantes transformações, em grande parte impulsionadas pela digitalização. A era digital tem provocado mudanças profundas em várias esferas da sociedade e da economia, alterando, por exemplo, a forma como interagimos, aprendemos, trabalhamos e partilhamos informações. Nesse contexto de transição, a Educação em Ciências desempenha um papel essencial na capacitação dos cidadãos, preparando-os para enfrentar os desafios e aproveitar as oportunidades que o digital proporciona.