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Psicologia do desporto e a sua inserção no mundo do futebol de formação

2016Report Open access
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dc.contributor.advisorSilva, Carlos
dc.contributor.authorMendes, Tânia
dc.date.accessioned2016-08-16T09:42:08Z
dc.date.available2016-08-16T09:42:08Z
dc.date.issued2016
dc.descriptionRelatório de Estágio apresentado para a obtenção do grau de Mestre em Psicologia do Desporto e do Exercíciopt_PT
dc.description.abstractRESUMO O processo de estágio foi realizado no projeto Dragon Force- Futebol Clube do Porto, estando a cargo da estagiária todas as equipas da instituição, em especial e com acompanhamento total, a equipa de Sub-13 B, onde existiam atletas com idades entre os 11 e os 13 anos. Durante todo o processo foram desenvolvidas intervenções grupais e individuais sempre com foco no desenvolvimento e na melhoria das capacidades psicológicas. Para recolha adicional de informação foram utilizados os seguintes instrumentos: adaptação, à população portuguesa, do Ottawa Mental Skills Assessment Tool – 3, OMSAT-3, Escala de Avaliação de Competências Psicológicas (Durand-Bush, Salmela e Green-Demers 2001); CBAS (Grelhas de observação de comportamentos) Adaptado de Smoll & Smith, 1984, por Cruz & Gomes, 1996; Para a realização das entrevistas foi adaptado o guião de Gomes & Cruz (2007), para crianças e jovens em escolas de formação. A avaliação global do estágio é positiva, salientando a boa capacidade de integração, a disponibilidade para trabalhar individualmente com cada membro da equipa, desde técnicos a atletas, e a criatividade para desenvolver planos de intervenção de caracter individual.pt_PT
dc.description.abstractABSTRACT The internship process was carried out in the project Dragon Force- Futebol Clube do Porto, being in charge of the intern all teams of the institution, in particular and with full monitoring, Sub-13 B team, where there were athletes aged between 11 and 13 years. Throughout all process there were developed group and individual interventions always focusing on the development and improvement of psychological capacities. For further information collection the following instruments were used: adaptation to the Portuguese population, the Ottawa Mental Skills Assessment Tool - 3, OMSAT-3, Psychological Skills Assessment Scale (Durand-Bush, Salmela and Green-Demers 2001); CBAS (behavior observation grids) Adapted from Smoll & Smith, 1984 by Crruz & Gomes, 1996; For the interviews was adapted the script of Gomes & Cruz (2007), for children and young people in training schools. The global stage assessment is positive, stressing the good integration capability, availability a to work individually with each member of the team, from technical to athletes, and creativity to develop intervention plans with individual character.pt_PT
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.15/1544
dc.language.isoporpt_PT
dc.peerreviewedyespt_PT
dc.subjectpsicologia do desportopt_PT
dc.subjectfutebol de formaçãopt_PT
dc.titlePsicologia do desporto e a sua inserção no mundo do futebol de formaçãopt_PT
dc.typereport
dspace.entity.typePublication
oaire.citation.conferencePlaceEscola Superior de Desporto de Rio Maiorpt_PT
rcaap.rightsopenAccesspt_PT
rcaap.typereportpt_PT

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