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Advisor(s)
Abstract(s)
O Projeto Educação Inclusiva1
, coordenado pelo Ministério de Educação, através da Direção-Geral da
Educação, da Direção-Geral dos Estabelecimentos Escolares, da Inspeção-Geral da Educação e Ciência
e da Agência Nacional para a Qualificação e o Ensino Profissional I.P., alicerça-se na qualidade e eficiên cia do sistema de educação e formação para a promoção do sucesso escolar, designadamente no que
concerne aos instrumentos para a concretização de uma escola plenamente organizada, em todas as
suas dimensões, numa perspetiva inclusiva, e desenvolve-se em três eixos fundamentais:
i. Produção de recursos de apoio à Educação Inclusiva – concebidos na ótica da capacitação de
docentes para a reflexão, a tomada de decisão e a adoção de práticas educativas com suporte
efetivo no conhecimento disponível;
ii. Reforço do investimento na capacitação de docentes, incluindo, naturalmente, os que pre sentemente desempenham funções de administração e coordenação, e outros agentes edu cativos e sociais, em matéria de equidade, segundo critérios de inclusão e justiça escolar, por
forma a contribuir para o reconhecimento das dimensões política, ética e deontológica do
exercício profissional de funções públicas, para o apoio à ação das escolas, nomeadamente,
para a promoção de ambientes educativos e de práticas mais inclusivas;
iii. Acompanhamento e apoio de (e à) proximidade entre escolas e comunidades, através de pro jetos de investigação-ação a desenvolver nas escolas, sendo, numa primeira fase, dedicados à
elaboração e aplicação de guias de reflexão sobre Educação Inclusiva e, numa segunda fase, ao
planeamento, intervenção e monitorização em áreas identificadas pelas comunidades educa tivas e locais como deficitárias no âmbito da equidade e inclusão em educação.
O Conjunto de Materiais apresentados neste terceiro e-book enquadra-se, pois, no ponto i) Produção de re cursos de apoio à Educação Inclusiva e procura gerar reflexão e iniciativas concretas de ação e envolvimento
de diferentes interlocutores das comunidades educativas, através de lentes multidimensionais correspon dentes aos pontos de vista e experiências de que são portadores (Brussino, 2021; Cerna et al., 2021).
Description
Keywords
ciências da educação educação inclusiva materiais pedagógicos aprendizagem
Citation
Piscalho,I., Colaço,S., Seixas,S. & Silva, F. (2022). Conjunto de materiais: educação inclusiva. Módulo 3: gestão da educação inclusiva. Ministério da Educação /Direção-Geral da Educação . ISBN 978-972-742-522-8
Publisher
Ministério da Educação /Direção-Geral da Educação