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Advisor(s)
Abstract(s)
No mundo atual, as constantes mudanças exigem uma sociedade, cada dia mais
conectada, globalizada e envolvida em um contexto que demanda por atualizações, novos
conhecimentos e capacidades, independente da faixa etária dos indivíduos. Desta forma,
é preciso o desenvolvimento de ações educacionais conscientes e que aconteçam de
maneira permanente, possibilitando a evolução do homem durante toda a sua vida,
considerando o seu espaço histórico, cultural, político e social, que permita sua a evolução
junto com a sociedade.
Os instrumentos legais no Brasil asseguram a educação como direito fundamental para
todos, tendo como objetivo o pleno desenvolvimento da pessoa, a sua preparação para o
exercício da cidadania e a sua qualificação para o trabalho, conforme previsto no Art. 205
da Constituição Federal (Brasil, 1988).
Considerando a população idosa como parte desse todo com direito à educação, reforçado
em outros documentos legais como o Estatuto do Idoso (Brasil, 2003), percebe-se que
ainda não existe nenhuma política que trate especificamente da educação para a terceira
idade.
Description
Keywords
educação idoso qualidade de vida inclusão politicas publicas
Citation
Valdinea, C.; Galinha, S.A. & Costa, C. (2020). Ações para a inclusão de pessoas idosas no Instituto Federal Brasília: políticas públicas para a qualidade de vida. M.J. Cardona & E. Linhares (Coords.) Do institucional ao pedagógico: pesquisas e práticas em Administração Educacional, (pp. 53-72). Instituto Politécnico de Santarém - UI_IPS/ESE. ISBN: 978-989-54983-2-1
Publisher
Instituto Politécnico de Santarém - UI_IPS/ESE