Mestrado em Administração Educacional
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Percorrer Mestrado em Administração Educacional por autor "Garcia, Maria Antunes"
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- A intervenção da equipa multidisciplinar de apoio à educação inclusiva. Um estudo de casoPublication . Garcia, Maria Antunes; Portelada, AntónioA presente dissertação analisa a intervenção da Equipa Multidisciplinar de Apoio à Educação Inclusiva (EMAEI), no contexto das escolas públicas portuguesas, face às transformações promovidas no Decreto-Lei nº54/2018. O mesmo veio reforçar o paradigma da educação inclusiva, centrado na equidade, participação e respeito pela diversidade. O estudo baseia-se na literatura sobre educação inclusiva e organização escolar, sendo justificado pela necessidade de compreender o contributo da EMAEI na operacionalização das medidas de suporte à aprendizagem e à inclusão. Tem como objetivo geral caracterizar e analisar as práticas da EMAEI na promoção da inclusão, identificando os principais contributos e desafios percebidos pelos seus intervenientes. Metodologicamente, trata-se de um estudo de caso qualitativo realizado num agrupamento de escolas (AE) do centro de Portugal. Participaram 6 profissionais (docentes de educação especial, docente da direção, coordenador da EMAEI, psicóloga e educadora social). A recolha de dados incluiu entrevistas semiestruturadas, observação direta e análise documental, sendo que os mesmos foram submetidos a uma análise de conteúdo. Os resultados evidenciam que a EMAEI assume um papel central na identificação de necessidades, no planeamento de medidas pedagógicas diferenciadas e na articulação entre docentes, famílias e recursos internos e externos. Contudo, destacam-se constrangimentos como a falta de tempo para o trabalho colaborativo, a sobrecarga administrativa e a insuficiência de formação especializada. Conclui-se que a eficácia da intervenção da EMAEI depende de fatores organizacionais favoráveis, de investimento na capacitação dos seus membros e do reconhecimento institucional do seu papel estratégico na construção de uma escola inclusiva.