Sustainability Education in the School of Education of Polytechnic Institute of Santarém

Cavadas, Bento; Branco, Neusa; Colaço, Susana; Linhares, Elisabete

Publication

Sustainability Education in the School of Education of Polytechnic Institute of Santarém

2023-07Conference object

dc.contributor.author	Cavadas, Bento
dc.contributor.author	Branco, Neusa
dc.contributor.author	Colaço, Susana
dc.contributor.author	Linhares, Elisabete
dc.date.accessioned	2023-07-24T21:40:33Z
dc.date.available	2023-07-24T21:40:33Z
dc.date.issued	2023-07
dc.description.abstract	The School of Education of Polytechnic Institute of Santarém (PISantarém) is a teacher education institution with more than 40 years of experience, dedicated to the training of kindergarten educators (0 to 5 years old children) and elementary school teachers (6 to 12 years old students). Sustainability Education (SE) and Sustainability are strongly embedded in the programs and activities of the institution. In fact, we recognize that our goal is to achieve the development of our students’ sustainability competences trough SE, following the goals of this educational process as presented by Bianchi et al. (2022): “provide learners with sustainability competences in order to reflect and embrace sustainability in their daily lives as students, consumers, producers, professionals, activists, policymakers, neighbours, employees, teachers and trainers, organisations, communities, and society at large.” (p. 13). Some examples of how the institution carries out sustainability education are presented in this poster.	pt_PT
dc.description.abstract	A sustentabilidade em geral, e a educação ambiental em específico, são temas fundamentais da formação realizada na Escola Superior de Educação no Instituto Politécnico de Santarém (ESE│IPSantarém). Um dos objetivos dessa formação é o desenvolvimento das competências de sustentabilidade dos estudantes do ensino superior, o que vai ao encontro das orientações de Bianchi et al. (2022) no GreenComp (Quadro Europeu de Competências em Matéria de Sustentabilidade): “proporcionar aos aprendentes competências em matéria de sustentabilidade, a fim de refletir e integrar a sustentabilidade na sua vida quotidiana enquanto estudantes, consumidores, produtores, profissionais, ativistas, decisores políticos, vizinhos, trabalhadores, professores e formadores, organizações, comunidades e sociedade em geral" (p. 13). Este poster foca o modo como a sustentabilidade se expressa no currículo de diferentes cursos da ESE│IPSantarém e em que medida a investigação realizada sobre esta temática e, em particular, os resultados da participação da escola no Teacher Academy Project – Teaching Sustainability (TAP-TS; Figura 1), proporciona o desenvolvimento das competências para a sustentabilidade dos futuros professores. O projeto TAP-TS tem como objetivo envolver futuros professores, professores, e formadores de professores na cocriação de comunidades de aprendizagem profissional sobre o ensino da sustentabilidade, através da sua participação numa rede internacional de participantes provenientes de sete países europeus. O poster apresenta as dinâmicas de formação e alguns recursos educativos desenvolvidos no enquadramento do projeto, no ano letivo 2022/23, na ESE\|IPSantarém. A formação envolve a participação de professores da instituição de ensino superior, estudantes em formação inicial de professores, estudantes de cursos de educação ambiental e professores cooperantes de escolas da região em eventos online e eventos híbridos. Os recursos educativos produzidos pela ESE\|IPSantarém destinam-se ao trabalho com alunos do 1.º Ciclo e organizam-se sob o mote One Earth! My actions!, numa perspetiva de promover a ação individual e também coletiva, para a sustentabilidade. Tanto a formação como os recursos educativos refletiram os valores e as perspetivas de sustentabilidade baseados na investigação sobre a educação para a sustentabilidade e o desenvolvimento profissional de professores. Um dos objetivos do projeto é que os professores e os futuros professores adaptem os recursos educativos e os mobilizem para o ensino da sustentabilidade com os seus alunos.	pt_PT
dc.description.version	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion	pt_PT
dc.identifier.citation	Cavadas,B., Branco,N., Colaço, S. & Linhares,E. (2023-julho 17-19). Sustainability Education in the School of Education of Polytechnic Institute of Santarém [poster presentation]. Aveiro, VIII Encontro Internacional da Casa das Ciências	pt_PT
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10400.15/4505
dc.language.iso	por	pt_PT
dc.peerreviewed	yes	pt_PT
dc.publisher	Casa das Ciências	pt_PT
dc.relation	Teacher Academy Project – Teaching Sustainability (TAP-TS)	pt_PT
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/	pt_PT
dc.subject	educação ambiental	pt_PT
dc.subject	ensino	pt_PT
dc.subject	formação de professores	pt_PT
dc.subject	sustentabilidade	pt_PT
dc.title	Sustainability Education in the School of Education of Polytechnic Institute of Santarém	pt_PT
dc.type	conference object
dspace.entity.type	Publication
oaire.citation.conferencePlace	Aveiro. Universidade de Aveiro	pt_PT
oaire.citation.title	VIII Encontro Internacional da Casa das Ciências	pt_PT
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person.identifier.orcid	0000-0001-6021-6581
person.identifier.orcid	0000-0003-4695-0098
person.identifier.orcid	0000-0003-1542-6314
person.identifier.orcid	0000-0002-0532-4843
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