Avaliação das boas práticas de universitários brasileiros e portugueses a partir do IBPEES

Gonzaga, Luís; Mascarenhas, Suely; Pinheiro, Mª. Rosário

http://hdl.handle.net/10400.15/2196

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Authors

Gonzaga, Luís

Mascarenhas, Suely

Pinheiro, Mª. Rosário

Abstract(s)

Este estudo avalia as boas práticas realizadas por estudantes universitários de Portugal e do Brasil averiguando como tais práticas se diferenciam. Para avaliação das boas práticas escolares recorremos ao Inventário de Boas Práticas dos Estudantes no Ensino Superior (Chickering & Schlossberg, 1995; Pinheiro, 2007) e a uma amostra de 237 estudantes do ensino superior da Universidade Federal do Amazonas (Brasil) (65,8%) e da Escola Superior de Desporto de Rio Maior (Portugal) (34,2%), sendo 55,3% do sexo feminino e 44,7% do sexo masculino, e idade média de 23,08 + 5,57. Da análise dos dados apurados constatam-se diferenças entre os estilos de boas práticas nos grupos do Brasil e de Portugal em praticamente todas as dimensões que caracterizam o instrumento: trabalho cooperativo, aprendizagem activa, procura de feedback, optimização do tempo, manutenção de expectativas positivas, respeito pelas diferenças, e gestão de recursos (gestão do ambiente, desafios e oportunidades académicas e gestão dos recursos pessoais e sociais). Os dois grupos não se diferenciam significativamente quanto à interacção com os professores.

Keywords

estudo transcultural estudantes universitários avaliação de boas práticas escolares

URI

http://hdl.handle.net/10400.15/2196

Citation

Gonzaga, L. ; Mascarenhas, S. & Pinheiro, Mª. R. (2009). Avaliação das boas práticas de universitários brasileiros e portugueses a partir do IBPEES. In Actas do X Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia, Braga, p.3515-3529. ISBN 978-972-8746-71-1