Publicação
Divórcio semiótico em manuais escolares de português: compreensão da leitura e uso da imagem
| dc.contributor.author | Teixeira, Madalena | |
| dc.contributor.author | Melo-Pfeifer, Sílvia | |
| dc.date.accessioned | 2021-02-06T20:00:55Z | |
| dc.date.available | 2021-02-06T20:00:55Z | |
| dc.date.issued | 2013 | |
| dc.description.abstract | Tendo em conta que o manual escolar tem um papel fundamental no percurso escolar dos alunos e nas opções diárias do professor, consideramos essencial que esse instrumento se paute por exigentes medidas de qualidade, designadamente em relação à imagem, destacando o seu valor pedagógico e adjuvante do processo de compreensão da leitura. A “obrigatoriedade” de utilização do manual escolar durante a prática letiva e as dificuldades de compreensão textual potenciadas por uma incorreta seleção de imagens, conduziram-nos à delineação de um objetivo essencial para este trabalho: i) analisar a (des)articulação entre a imagem e o texto. Os resultados apontam para o facto de o texto escrito transmitir frequentemente uma mensagem não sustentada ou contrariada pela imagem (“divórcio semiótico”), criando contextos fragilizados de compreensão textual. | pt_PT |
| dc.description.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | pt_PT |
| dc.identifier.citation | Teixeira, M., & Melo-Pfeifer, S. (2013). Divórcio semiótico em manuais escolares de português: compreensão da leitura e uso da imagem. In Madalena Teixeira, Leonor Santos, Inês Silva & Elisete Mesquita (orgs.), Ensinar e aprender português num mundo plural (pp.665-701). Coleção Encontros da Língua Portuguesa, vol. 1 Santarém: Escola Superior de Educação de Santarém e Universidade Federal de Uberlândia. ISBN: 978-972-9434-06-8. | pt_PT |
| dc.identifier.isbn | 978-972-9434-06-8 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.15/3310 | |
| dc.language.iso | por | pt_PT |
| dc.peerreviewed | yes | pt_PT |
| dc.publisher | Escola Superior de Educação de Santarém e Universidade Federal Uberlândia | pt_PT |
| dc.subject | manual escolar | pt_PT |
| dc.subject | imagem | pt_PT |
| dc.subject | compreensão da leitura | pt_PT |
| dc.title | Divórcio semiótico em manuais escolares de português: compreensão da leitura e uso da imagem | pt_PT |
| dc.type | book part | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| oaire.citation.conferencePlace | Santarém | pt_PT |
| oaire.citation.endPage | 701 | pt_PT |
| oaire.citation.startPage | 665 | pt_PT |
| oaire.citation.title | Ensinar e aprender português num mundo plural | pt_PT |
| oaire.citation.volume | 1 | pt_PT |
| person.familyName | Teixeira | |
| person.givenName | Madalena | |
| person.identifier.ciencia-id | 2E10-F2A8-85E5 | |
| person.identifier.orcid | 0000-0003-1064-3790 | |
| person.identifier.scopus-author-id | 55650388200 | |
| rcaap.rights | openAccess | pt_PT |
| rcaap.type | bookPart | pt_PT |
| relation.isAuthorOfPublication | e0dd4ee5-84e8-43c2-9aae-055ad9c87db4 | |
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