A carregar...
Publicação
Expedição a Marte – Relato de um Projeto Interdisciplinar na Formação de Professores
| Nome: | Descrição: | Tamanho: | Formato: | |
|---|---|---|---|---|
| 1.53 MB | Adobe PDF |
Orientador(es)
Resumo(s)
A sociedade em mudança em que vivemos devido ao avanço crescente das tecnologias exige a formação de cidadãos criativos, flexíveis e inovadores. A integração da programação e da robótica em projetos realizados pelos alunos permite-lhes desenvolver as competências do séc. XXI, a motivação e aprendizagens em diferentes áreas curriculares. Assim, é essencial formar professores aptos para integrar estas tecnologias nas escolas, em particular através da realização de projetos de natureza interdisciplinar. Nesta comunicação apresenta-mos as perspetivas de estudantes da Licenciatura em Educação Básica da Escola Superior de Educação de Santarém sobre o projeto “Expedição a Marte”, que combinava a robótica com a aprendizagem de conteúdos de três unidades curriculares das áreas das Ciências, da Matemática e da Língua Portuguesa.
Descrição
Palavras-chave
formação de professores interdisciplinaridade programação projetos robótica inovação ensino superior língua portuguesa escrita ICT tecnologias educativas
Contexto Educativo
Citação
Correia, M. Maia e Carmo, T. Santos, R. (2019). Expedição a Marte – Relato de um Projeto Interdisciplinar na Formação de Professores. Comunicação apresentada no IEMC 2019
Editora
IEMC - Escola Superior de Educação de Santarém,