Expedição a Marte – Relato de um Projeto Interdisciplinar na Formação de Professores

Correia, Marisa; Maia E Carmo, Teresa; Santos, Raquel

http://hdl.handle.net/10400.15/2533

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Apresentação MC_RS_TMC (1).pdf		1.53 MB	Adobe PDF	Download

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Authors

Correia, Marisa

Maia E Carmo, Teresa

Santos, Raquel

Abstract(s)

A sociedade em mudança em que vivemos devido ao avanço crescente das tecnologias exige a formação de cidadãos criativos, flexíveis e inovadores. A integração da programação e da robótica em projetos realizados pelos alunos permite-lhes desenvolver as competências do séc. XXI, a motivação e aprendizagens em diferentes áreas curriculares. Assim, é essencial formar professores aptos para integrar estas tecnologias nas escolas, em particular através da realização de projetos de natureza interdisciplinar. Nesta comunicação apresenta-mos as perspetivas de estudantes da Licenciatura em Educação Básica da Escola Superior de Educação de Santarém sobre o projeto “Expedição a Marte”, que combinava a robótica com a aprendizagem de conteúdos de três unidades curriculares das áreas das Ciências, da Matemática e da Língua Portuguesa.

Keywords

formação de professores interdisciplinaridade programação projetos robótica inovação ensino superior língua portuguesa escrita ICT tecnologias educativas

URI

http://hdl.handle.net/10400.15/2533

Citation

Correia, M. Maia e Carmo, T. Santos, R. (2019). Expedição a Marte – Relato de um Projeto Interdisciplinar na Formação de Professores. Comunicação apresentada no IEMC 2019