Exposição científica interativa sobre a investigação e inovação responsáveis no âmbito da Geoengenharia Climática: uma iniciativa de ação sociopolítica desenvolvida por futuras professoras

Linhares, Elisabete; Reis, Pedro

http://hdl.handle.net/10400.15/2566

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28 Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales. Iluminando el cambio educativo.pdf		286.07 KB	Adobe PDF	Download

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Authors

Linhares, Elisabete

Reis, Pedro

Abstract(s)

O projeto IRRESISTIBLE (EU-FP7) envolveu professores, alunos e a população no processo de Investigação e Inovação Responsáveis (IIR) sobre controvérsias sociocientíficas mediante uma abordagem por indagação. Em Portugal, uma das etapas desta abordagem pretendia capacitar os participantes para a realização de exposições interativas como forma de ação sociopolítica sobre os temas abordados. Este estudo de caso, centrado numa turma de formação inicial de Professores de Educação Básica, procurou compreender o impacto da realização de uma exposição científica sobre Geoengenharia Climática na capacitação dos participantes para a ação sociopolítica. Os dados obtidos por entrevista, questionário e observação evidenciaram impactos da iniciativa ao nível da informação sobre esta controvérsia e da predisposição para a ação sociopolítica das futuras professoras.

Keywords

Ação sociopolítica controvérsias sociocientíficas exposição científica formação inicial de professores investigação e inovação responsávei

URI

http://hdl.handle.net/10400.15/2566

Citation

Linhares, E., & Reis, P. (2018). Exposição científica interativa sobre a investigação e inovação responsáveis no âmbito da Geoengenharia Climática: uma iniciativa de ação sociopolítica desenvolvida por futuras professoras. In Martínez, L. C., & García B. S. (eds). 28º Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales. Iluminando el cambio educativo (pp. 1325-1329). Coruña: Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións.