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As visitas de estudo como práticas educativas de futuros educadores ambientais – o caso de Parque Ambiental de Santa Margarida
| dc.contributor.author | Nab, Abalanteia | |
| dc.contributor.author | Nunes, Andreia | |
| dc.contributor.author | Ramos, José | |
| dc.contributor.author | Café, Magda | |
| dc.contributor.author | Santos, Margarida | |
| dc.contributor.author | Claudino, Maria Beatriz | |
| dc.contributor.author | Baeta, Tânia | |
| dc.contributor.author | Sousa, Vítor | |
| dc.contributor.author | Camacho, George | |
| dc.contributor.author | Linhares, Elisabete | |
| dc.date.accessioned | 2023-01-08T21:09:49Z | |
| dc.date.available | 2023-01-08T21:09:49Z | |
| dc.date.issued | 2022-03 | |
| dc.description.abstract | O presente trabalho foi realizado no âmbito da Unidade Curricular de Pedago-gia da Educação Ambiental (do 3.º ano) do curso de Licenciatura em Educa-ção Ambiental e Turismo de Natureza e resulta da implementação e análise de uma visita de estudo realizada ao Parque Ambiental de Santa Margarida, em Constância. A atividade foi planeada de acordo com os momentos de pré-visita, visita e pós-visita. A escolha desta abordagem didática, na formação de futuros educadores ambientais, decorre do seu potencial na sensibilização para a importância da biodiversidade, preservação dos ecossistemas e recolha de dados. Teve por objetivos: promover conhecimentos científicos (relacionados com a ecoteca, espécies vegetais e animais), atitudes (curiosidade, respeito pelos outros e pela natureza e envolvimento nas tarefas), raciocínio (formula-ção de questões pertinentes, analisar e interpretar informações), comunicação e planear uma visita de estudo. Na fase de pré-visita, as informações recolhi-das sobre o local a visitar permitiram, a cada grupo de trabalho, elaborar um questionário no Google Forms. Durante a visita, cada participante tinha que responder ao questionário de cada grupo, com o objetivo de registar as obser-vações e as informações obtidas durante o percurso guiado pelos técnicos do local. No pós-visita, os estudantes analisaram as respostas dos questionários e procederam à elaboração de um póster de divulgação para ser apresentado num encontro. Com este trabalho foi possível compreender melhor como pla-near e dinamizar uma visita de estudo. O contacto com o contexto real facilita a compreensão dos fenómenos em estudo, desperta a curiosidade e permite um maior envolvimento dos aprendentes, evidenciados através das questões que foram sendo colocadas aos técnicos do parque. As respostas dadas aos questi-onários permitiram aferir que foram realizadas aprendizagens sobre o local, tais como: conhecer algumas plantas aromáticas e medicinais do parque e o ciclo de vida das borboletas. | pt_PT |
| dc.description.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | pt_PT |
| dc.identifier.isbn | 978-989-54983-6-9 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.15/4232 | |
| dc.language.iso | por | pt_PT |
| dc.peerreviewed | yes | pt_PT |
| dc.publisher | Instituto Politécnico de Santarém - UI_IPS | pt_PT |
| dc.subject | educadores ambientais | pt_PT |
| dc.subject | práticas de educação ambiental | pt_PT |
| dc.subject | Parque Ambiental de Santa Margarida | pt_PT |
| dc.subject | visita de estudo | pt_PT |
| dc.title | As visitas de estudo como práticas educativas de futuros educadores ambientais – o caso de Parque Ambiental de Santa Margarida | pt_PT |
| dc.type | conference object | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| oaire.citation.conferencePlace | Santarém | pt_PT |
| oaire.citation.title | Encontro Internacional Inovação no Ensino da Matemática e das Ciências 2022, Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Santarém | pt_PT |
| person.familyName | Linhares | |
| person.givenName | Elisabete | |
| person.identifier.ciencia-id | 821E-3FC8-245B | |
| person.identifier.orcid | 0000-0002-0532-4843 | |
| person.identifier.rid | JWA-1916-2024 | |
| person.identifier.scopus-author-id | 57216489457 | |
| rcaap.rights | openAccess | pt_PT |
| rcaap.type | conferenceObject | pt_PT |
| relation.isAuthorOfPublication | 221b89ce-b176-4218-af52-ad14b8bcc67a | |
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