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A busca pelo pensamento crítico, incentivo à pesquisa e empoderamento: contribuições da disciplina de informática na formação de jovens e adultos
| dc.contributor.author | Melo, Antongnioni | |
| dc.contributor.author | Loureiro, Ana | |
| dc.date.accessioned | 2022-03-15T17:41:35Z | |
| dc.date.available | 2022-03-15T17:41:35Z | |
| dc.date.issued | 2017 | |
| dc.description.abstract | A pesquisa a seguir verifica as possíveis contribuições do ensino da Informática na melhoria do senso crítico, empoderamento intelectual e incentivo à pesquisa em um grupo de mulheres em situação de alta vulnerabilidade que compõem a modalidade de ensino Educação de Jovens e Adultos (EJA) e em processo de Alfabetização e Letramento em um curso ministrado na modalidade FIC (Formação Inicial e Continuada), no Campus Taguatinga Centro do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Brasília (IFB). Os alunos contidos na situação de alfabetização e letramento dentro do contexto de Educação de Jovens e Adultos são dois públicos especiais e muito carentes que necessitam de um olhar diferenciado do pesquisador tanto na abordagem e apoio na solução de problemáticas quanto na busca incessante de melhorias nesses dois contextos. O tema proposto possui certa relevância nacional, pois o programa de Educação de Jovens e Adultos (EJA) faz parte das ações do Governo Federal relacionadas à Educação. Existem inúmeros pesquisadores investigando essa modalidade de Ensino, no intuito de aprimorar os resultados das políticas públicas e favorecer ainda mais o atendimento para esse público. Além disso, o acesso ao mundo do trabalho, à promoção da cidadania, à autonomia e ao pensamento crítico e à iniciação científica são os pressupostos oficiais para atingir a educação integral, que está em fase de implantação em todo o território brasileiro e está sendo tratada com prioridade pelo Governo Federal. O escopo do tema é investigar possíveis contribuições da disciplina informática no tocante ao incentivo à pesquisa, ao empoderamento ou à autonomia intelectual, e à promoção do pensamento crítico nos alunos do EJA em fase de alfabetização e letramento. O objetivo geral desta pesquisa é investigar a possível contribuição dos conceitos básicos de informática para a promoção do pensamento crítico, autonomia intelectual e incentivo à pesquisa nas turmas do EJA em fase de alfabetização e letramento. | pt_PT |
| dc.description.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | pt_PT |
| dc.identifier.citation | Melo, A. & Loureiro, A. (2017).A busca pelo pensamento crítico, incentivo à pesquisa e empoderamento: contribuições da disciplina de informática na formação de jovens e adultos. In Silva, M. & Dias, P. (Ed.), Estudos em Educação Social - Suas Aplicações na Educação Profissional (pp. 107-119). Editora IFB. ISBN: 978-85-64124-50-9. | pt_PT |
| dc.identifier.isbn | 978-85-64124-50-9 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.15/3908 | |
| dc.language.iso | por | pt_PT |
| dc.peerreviewed | yes | pt_PT |
| dc.publisher | IFB | pt_PT |
| dc.relation.publisherversion | http://revistaeixo.ifb.edu.br/index.php/editoraifb/issue/view/85 | pt_PT |
| dc.subject | pensamento crítico | pt_PT |
| dc.subject | EJA | pt_PT |
| dc.subject | literacia digital | pt_PT |
| dc.subject | informática | pt_PT |
| dc.subject | capacitação | pt_PT |
| dc.subject | autonomia intelectual | pt_PT |
| dc.title | A busca pelo pensamento crítico, incentivo à pesquisa e empoderamento: contribuições da disciplina de informática na formação de jovens e adultos | pt_PT |
| dc.type | book part | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| oaire.citation.conferencePlace | Brasília, Brasil | pt_PT |
| oaire.citation.endPage | 119 | pt_PT |
| oaire.citation.startPage | 107 | pt_PT |
| oaire.citation.title | Estudos em Educação Social Suas Aplicações na Educação Profissional | pt_PT |
| person.familyName | Cristina Castro Loureiro | |
| person.givenName | Ana | |
| person.identifier | A-4104-2012 | |
| person.identifier.ciencia-id | 9E13-E4A0-3ABE | |
| person.identifier.orcid | 0000-0003-1322-3070 | |
| rcaap.rights | openAccess | pt_PT |
| rcaap.type | bookPart | pt_PT |
| relation.isAuthorOfPublication | d007ac12-cf10-40e4-b652-61fd117b8206 | |
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