| dc.contributor.author | Cavadas, Bento | |
| dc.contributor.author | Botelho, Irina | |
| dc.contributor.author | Pereira, Susana | |
| dc.contributor.author | Pereira, Tânia | |
| dc.contributor.author | Cortesão, Vanessa | |
| dc.date.accessioned | 2011-12-26T11:18:58Z | |
| dc.date.available | 2011-12-26T11:18:58Z | |
| dc.date.issued | 2011-11 | |
| dc.description.abstract | A família possui uma importância crucial para o desenvolvimento das crianças, sendo uma temática abordada com alguma frequência no 1.º Ciclo do Ensino Básico. O presente estudo teve como principal objetivo aferir as concepções de 90 alunos dos 3.º e 4.º anos de escolaridade do 1.º Ciclo do Ensino Básico sobre a organização da sua família, através da análise iconográfica dos desenhos que elaboraram sobre o assunto. Num primeiro momento, os desenhos foram analisados qualitativamente, organizados em duas grandes categorias de codificação: i) família nuclear, ii) família nuclear alargada, e classificados em subcategorias de análise. Seguiu-se uma abordagem quantitativa que permitiu aferir que a maior parte dos alunos representou apenas a sua família nuclear, desenhando-a, tipicamente, com a envolvência de um cenário. Nesse cenário, o sol foi o elemento da natureza ilustrado com maior regularidade e as aves foram os animais representados com maior frequência. Pelo contrário, os que representaram a família nuclear alargada desenharam-na maioritariamente sem cenário. Em ambos os tipos de família, os elementos familiares foram desenhados principalmente no exterior da casa, o pai foi ilustrado frequentemente em maior destaque e o aluno representou-se essencialmente ao lado dos irmãos, quando os possuía. Os resultados apresentados neste trabalho poderão servir de base para os docentes desenvolverem actividades que conduzam os alunos a conhecerem e explorarem a diversidade de famílias e a respeitarem as diferenças entre as diversas tipologias familiares. | por |
| dc.identifier.citation | Cavadas, B., Botelho, I., Pereira, S., Pereira, T., & Cortesão, V. (2011). Conceções dos alunos do 1.º Ciclo do Ensino Básico sobre a família. Póster apresentado V Encontro do CIED - Escola e Comunidade, Lisboa, Escola Superior de Educação de Lisboa. | por |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.15/568 | |
| dc.language.iso | por | por |
| dc.peerreviewed | yes | por |
| dc.publisher | IPS. Escola Superior de Educação de Santarém | por |
| dc.subject | Conceções | por |
| dc.subject | Família | por |
| dc.subject | Alunos | por |
| dc.subject | 1.º Ciclo do Ensino Básico | por |
| dc.title | Conceções dos alunos do 1.º Ciclo do Ensino Básico sobre a família | por |
| dc.type | other | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| oaire.citation.conferencePlace | Escola Superior de Educação de Lisboa | por |
| oaire.citation.title | V Encontro do CIED - Escola e Comunidade | por |
| person.familyName | Cavadas | |
| person.givenName | Bento | |
| person.identifier.ciencia-id | 9212-EE0C-7753 | |
| person.identifier.orcid | 0000-0001-6021-6581 | |
| person.identifier.scopus-author-id | 55698566200 | |
| rcaap.rights | openAccess | por |
| rcaap.type | other | por |
| relation.isAuthorOfPublication | d5c53140-e32b-4a98-be2d-9e7ba6675442 | |
| relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery | d5c53140-e32b-4a98-be2d-9e7ba6675442 |
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