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Novas linguagens e sociabilidades: como uma juventude vĂȘ novas tecnologias

dc.contributor.authorSousa, Carlos
dc.date.accessioned2011-08-18T15:59:46Z
dc.date.available2011-08-18T15:59:46Z
dc.date.issued2011
dc.description.abstractO trabalho apresenta as visĂ”es de jovens universitĂĄrios sobre as novas tecnologias, especialmente a Internet, e sua relação com o desenvolvimento de uma sociedade democrĂĄtica. Os dados da pesquisa foram coletados a partir de postagens em um fĂłrum virtual, com a participação de 38 jovens do curso de CiĂȘncia da Informação, na modalidade de ensino presencial, de uma instituição de educação superior privada do Distrito Federal do Brasil, no ano de 2008. A leitura das postagens nos permitiu constatar que para esses jovens as novas tecnologias, especialmente a Internet, sĂŁo uma realidade irreversĂ­vel na vida contemporĂąnea, nĂŁo obstante apresentarem aspectos contraditĂłrios para a construção de relaçÔes sociais justas e igualitĂĄrias em vista da democracia. Os dados mostram um posicionamento que vĂȘ na sociabilidade virtual e suas linguagens formas de interaçÔes passageiras, frĂĄgeis e descartĂĄveis e novas formas de exclusĂŁo e preconceitos, em suma, geralmente negativas; por outro lado, os dados patenteiam uma visĂŁo otimista, de possibilidade de personalização, ampliação dos contatos com o Outro, e o destaque Ă  sua dimensĂŁo utilitĂĄria, prĂĄtica, ĂĄgil e de acesso direto. Tais visĂ”es tĂȘm notĂłrias implicaçÔes na vida social juvenil contemporĂąnea, com a criação de novas linguagens, sociabilidades e interesses, explicitando o fato de que, historicamente, o conhecimento e a tecnologia tĂȘm sido um trampolim para o acesso ao poder e ao seu exercĂ­cio, democrĂĄtico ou nĂŁo.- New languages and sociabilities: how youth perceive new technologies. This paper aims to analyze perspectives on new technologies and its relationship with the development of a democratic society posted in a virtual forum. The population was composed by 38 undergraduate students in Computer Sciences, enrolled in a private higher education institution, located in Brazil’s capital city. The results of messages’ analysis show that these technologies are regarded as an irreversible part of reality, in particular the Web. They recognized their contradictory contributions to the construction of equalitarian and fair social relations, aiming democracy. The data reveal both positive and negative perceptions of the new technologies’ roles. On the one hand, virtual sociability and their inherent languages multiply fragile and temporary social interactions. Furthermore, they are vehicles for new prejudices and additional forms of social exclusion. On the other hand, the results show the perceptions of new alternatives for becoming a person, in social networks, as well as the importance of easy and direct access to persons and groups. The points of view expressed by students have significant implications for juvenile social life and political participation. As it is well recognized, knowledge and technologies have been valuable means for accessing and exercising political power, either democratic or authoritarian.por
dc.identifier.citationSousa,C. (2011). Novas linguagens e sociabilidades: como uma juventude vĂȘ novas tecnologias. Revista InteracçÔes,17(7),170-188.por
dc.identifier.issn1646-2335
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.15/508
dc.language.isoporpor
dc.peerreviewedyespor
dc.publisherInstituto Politécnico de Santarém. Escola Superior de Educaçãopor
dc.subjectJuventudepor
dc.subjectTecnologiapor
dc.subjectSociabilidadepor
dc.subjectEducaçãopor
dc.titleNovas linguagens e sociabilidades: como uma juventude vĂȘ novas tecnologiaspor
dc.typejournal article
dspace.entity.typePublication
oaire.citation.conferencePlaceSantarémpor
oaire.citation.endPage188p.por
oaire.citation.startPage170p.por
oaire.citation.titleRevista InteracçÔespor
rcaap.rightsopenAccesspor
rcaap.typearticlepor

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