A formação dos educadores sociais: reflexividade e capacitação para a mudança

Silva, Francisco; Teixeira, Leonor; Pappámikail, Lia; Delgado, Luísa Maria da Silva; Tagarro, Marta

http://hdl.handle.net/10400.15/3333

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III Jornadas Ibéricas de Educação Social _Livro de atas.pdf		421.32 KB	Adobe PDF	Download

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Authors

Silva, Francisco

Teixeira, Leonor

Pappámikail, Lia

Delgado, Luísa Maria da Silva

Tagarro, Marta

Abstract(s)

Neste artigo, propomo-nos examinar uma proposta de formação assente justamente nestes pilares: reflexividade, pois o educador social deve estar ciente do mundo que o rodeia e do seu lugar nele; reportório de competências técnicas e científicas sólidas, enquanto ferramentas de um agir fundamentado; e posicionamento ético e deontológico como base da identidade profissional enquanto Educador Social. Procura-se ainda, através de uma reflexão retrospetiva e prospetiva, pensar criticamente o modelo e a prática formativa dos educadores sociais; esta reflexão assume especial importância por se considerar que o espaço de formação representa um importante espaço de construção (sempre dinâmica) da sua identidade profissional. Em síntese, para esta reflexão trazemos sobretudo um conjunto de perspetivas que têm resultado da experiência na formação dos educadores sociais na Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Santarém, e da partilha dessa experiência em redes de formação e prática profissional, nomeadamente em projetos ou iniciativas em torno da Educação Social.

Keywords

educação social mudança social capacitação

URI

http://hdl.handle.net/10400.15/3333

Publisher

Instituto Politécnico Bragrança

Collections

Publicações de eventos científicos_ESES

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