Aprender a escrever para ensinar: o papel da regulação do processo de escrita num projeto de aprendizagem e serviço

Graça, Luciana; Oliveira, Ana Luísa; Almeida Cardoso, Maria Inês; Rauber, André Luiz

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Aprender a escrever para ensinar: o papel da regulação do processo de escrita num projeto de aprendizagem e serviço

2024-07Conference paper not in proceedings

datacite.subject.fos	Humanidades
datacite.subject.sdg	04:Educação de Qualidade
dc.contributor.author	Graça, Luciana
dc.contributor.author	Oliveira, Ana Luísa
dc.contributor.author	Almeida Cardoso, Maria Inês
dc.contributor.author	Rauber, André Luiz
dc.date.accessioned	2025-07-28T17:57:00Z
dc.date.available	2025-07-28T17:57:00Z
dc.date.issued	2024-07
dc.identifier.citation	Cardoso, I., Graça, L., Oliveira, A. L., & Rauber, A. (2024). Aprender a escrever para ensinar: o papel da regulação do processo de escrita num projeto de aprendizagem e serviço. Simpósio “Escrita académica: processos de regulação e aprendizagem de escrita”. CIDU 2024 – XIII Congresso Ibero-americano de Docência Universitária. Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, 10 a 12 de julho.
dc.identifier.isbn	978-989-8753-97-7
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10400.15/5828
dc.language.iso	por
dc.peerreviewed	yes
dc.publisher	Instituto de Educação, Universidade de Lisboa
dc.relation.hasversion	https://cidu2024.com/images/resumos/cidu_2024_atas_resumos_09072024.pdf
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.title	Aprender a escrever para ensinar: o papel da regulação do processo de escrita num projeto de aprendizagem e serviço	por
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oaire.citation.title	Simpósio “Escrita académica: processos de regulação e aprendizagem de escrita”. CIDU 2024 – XIII Congresso Ibero-americano de Docência Universitária
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person.identifier.ciencia-id	F212-7DB4-E007
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person.identifier.orcid	0000-0003-2687-2424
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