Estratégias neurodidáticas de motivação e envolvimento em sala de aula

Albuquerque, Maria; Seixas, Sónia Raquel Pereira Malta Marruaz

http://hdl.handle.net/10400.15/3357

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2019 Albuquerque & Seixas Artigo Atas Livro_IPCE.pdf		14.9 MB	Adobe PDF	Ver/Abrir

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Autores

Albuquerque, Maria

Seixas, Sónia Raquel Pereira Malta Marruaz

Resumo(s)

Tendo por base o conhecimento sobre a forma como o cérebro funciona e aprende, o presente relato descreve um projeto de investigação em curso, com a principal finalidade de procurar estratégias potenciadoras da motivação e envolvimento das crianças, suportadas pela neurodidática.

Palavras-chave

motivação envolvimento gestão de sala de aula

URI

http://hdl.handle.net/10400.15/3357

Citação

Albuquerque, M. & Seixas, S. (2019). Estratégias neurodidáticas de motivação e envolvimento em sala de aula. Livro de Atas da VIII Conferência Internacional Investigação, Práticas e Contextos em Educação (pp. 416-418). Leiria: Escola Superior de Educação e Ciências Sociais Politécnico de Leiria.

Editora

Escola Superior de Educação e Ciências Sociais Politécnico de Leiria.

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