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Tempo e frequência de episódios de prática em treino de equipas de futebol nos escalões traquinas, infantis e iniciados: estudo exploratório

2023-11Book part Open access
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dc.contributor.authorDiniz, S.
dc.contributor.authorBandeira, L.
dc.contributor.authorMartins, M.
dc.contributor.authorFrancisco, T.
dc.contributor.authorFerreira, M.
dc.contributor.authorMercê, Cristiana
dc.contributor.authorSerrão-Arrais, Ana
dc.contributor.authorCatela, David
dc.date.accessioned2024-02-10T16:03:15Z
dc.date.available2024-02-10T16:03:15Z
dc.date.issued2023-11
dc.description.abstractA gestão do tempo de treino é essencial para assegurar tempo efetivo de prática. Num estudo exploratório, analisámos como é usado o tempo de treino, usando o sistema de codificação de O’Connor, Larkin e Williams [1] que avalia os tempos de prática, organização e instrução. Foram observadas 43 sessões de treino, de 20 clubes, em 3 escalões de principiantes no futebol. Por sessão, ocorreram 37,53±15,02 episódios, sendo os de prática (45,61%) de frequência similar aos de instrução (27,25%) mais os de organização (27,14%). O tempo relativo de prática foi de 41,78±12,99%. Maior tempo da sessão está associado a menor percentagem de tempo de prática (p˂,001); e, maior tempo de prática a menor número de episódios desta (p=,003). Mais tempo em organização está associado a menos tempo por episódio de prática (p=,028) e a mais por episódio de instrução (p=,002). Maior número de episódios de instrução está associado a menor percentagem de tempo de prática (p ˂,001), a maior número de episódios de prática (p˂,001), e a menor percentagem de tempo por episódio de prática (p˂,001). A oportunidade de prática efetiva beneficiou de menos de metade do tempo de treino, sendo caracterizada por uma elevada fragmentação, com episódios de curta duração associados a maior frequência de episódios de instrução e de organização. Com base na literatura existente, é necessário reduzir a fragmentação do tempo de prática, através da redução de episódios de instrução e de organização e da sua duração.pt_PT
dc.description.abstractTraining time management is essential to ensure effective practice time. In an exploratory study, we analyzed how training time is used, using the O’Connor, Larkin and Williams [1] coding system, which assesses practice, organization and instruction times. 43 training sessions were observed, from 20 clubs, in 3 levels of soccer beginners. There were 37.53±15.02 episodes per session, with practice ones (45.61%) significantly higher than those of instruction (27.25%) and organization (27.14%). The relative practice time was 41.78±12.99%. Longer sessions time are associated with lower percentage of practice time (p˂,001); and, the more the time of practice the smaller the number of episodes of it (p=,003). More time in organization is associated with less time per practice episode (p=,028) and more time per instruction episode (p=,002). Higher number of instructional episodes is associated with lower percentage of practice time (p ˂,001), higher number of practice episodes (p˂,001), and lower percentage of time per practice episode (p˂,001). So, the opportunity for effective practice benefited from less than half of the training time, being characterized by a high fragmentation, with short duration episodes associated with a higher frequency of instruction and organization episodes. Based on the existing literature, it is necessary to reduce the fragmentation of the practice time, by reducing instructional and organizational episodes and its duration.pt_PT
dc.description.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionpt_PT
dc.identifier.citationDiniz, S., Bandeira, L., Santos, A., Martins, M., Francisco, T., Ferreira, M., Mercê, C., Serrão-Arrais, A., & Catela, D. (2023). Tempo e frequência de episódios de prática em treino de equipas de futebol nos escalões traquinas, infantis e iniciados: estudo exploratório. In M.J. Lagoa, D. Coutinho, C. Carvalho, J.O. Santos, J. Viana & G. Silva (Eds). Estudos em Desenvolvimento Motor da Criança XVI (pp. 155-159). Centro de Publicações/Universidade da Maia. Centro de Investigação em Desporto, Saúde e Desenvolvimento Humanopt_PT
dc.identifier.isbn978-989-53655-5-5
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.15/4733
dc.language.isoporpt_PT
dc.peerreviewedyespt_PT
dc.publisherCentro de Publicações/Universidade da Maiapt_PT
dc.relationFCT UIDP/04748/2020-UIDB/04748/2020 CIEQVpt_PT
dc.subjectpráticapt_PT
dc.subjectinstruçãopt_PT
dc.subjectorganizaçãopt_PT
dc.subjectfutebolpt_PT
dc.subjectformaçãopt_PT
dc.subjectpracticept_PT
dc.subjectinstructionpt_PT
dc.subjectmanagementpt_PT
dc.subjectfootballpt_PT
dc.subjectformationpt_PT
dc.titleTempo e frequência de episódios de prática em treino de equipas de futebol nos escalões traquinas, infantis e iniciados: estudo exploratóriopt_PT
dc.title.alternativeTime and frequency of episodes of practice in football teams training sessions in beginners’ levels: exploratory studypt_PT
dc.typebook part
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oaire.citation.conferencePlaceMaiapt_PT
oaire.citation.endPage159pt_PT
oaire.citation.startPage155pt_PT
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person.identifier1499200
person.identifier000000006879862X
person.identifier.ciencia-idB414-59C4-E709
person.identifier.ciencia-id7519-5ACF-4F26
person.identifier.ciencia-id2118-1841-45D3
person.identifier.orcid0000-0001-5146-6597
person.identifier.orcid0000-0001-9025-6031
person.identifier.orcid0000-0003-0759-8343
person.identifier.ridS-2015-2018
person.identifier.ridJ-3158-2016
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