PERSPECTIVAS DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS FÍSICO-QUÍMICAS DO ENSINO  BÁSICO SOBRE AVALIAÇÃO DE COMPETÊNCIAS

Correia, Marisa; Freire, Ana

http://hdl.handle.net/10400.15/570

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Autores

Correia, Marisa

Freire, Ana

Resumo(s)

Na última década em Portugal, tem-se assistido a uma mudança nos currículos e, em particular, nas orientações curriculares dirigidas à avaliação. Neste contexto de recente mudança curricular, procurou-se identificar e caracterizar as perspectivas de avaliação de professores de Ciências Físico-Químicas do Ensino Básico. Este estudo envolveu três professores em início de carreira. A entrevista constituiu o instrumento de recolha de dados, procedendo-se à sua transcrição. A análise dos discursos dos professores evidencia diferentes perspectivas acerca da avaliação de competências.

URI

http://hdl.handle.net/10400.15/570

Editora

Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro

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