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Finalidade das áreas da sala de jardim de infância
| dc.contributor.advisor | Guimarães, António Mesquita | |
| dc.contributor.author | Caixinha, Liliana Isabel Ferreira | |
| dc.date.accessioned | 2017-08-22T14:54:31Z | |
| dc.date.available | 2017-08-22T14:54:31Z | |
| dc.date.issued | 2015-02-11 | |
| dc.description | Relatório de Estágio para a Obtenção do Grau de Mestre em Educação Pré-escolar | pt_PT |
| dc.description.abstract | Este relatório final intitula-se as Finalidades das áreas da Sala de Jardim de Infância, com o qual procuro compreender a importância da organização deste espaço e como influencia as experiências e aprendizagens que as crianças viverão ao longo do percurso pré-escolar. Para tal, recorri a suportes bibliográficos, onde se incluem compêndios, periódicos, artigos, sites e monografias, os quais abordam conteúdos como métodos de investigação, modelos educativos, organização do espaço escolar, pedagogia e psicologia. Com a investigação comprovei como a organização da sala é essencial. Esta é a síntese dos modelos educativos escolhidos pelo educador, devendo proporcionar bem-estar e conforto a quem dela usufrui, tendo sempre em mente as várias áreas curriculares. Ainda, com o estágio, reforcei a minha consciência sobre o papel do educador, que deve ser sempre atento e reflexivo, unindo a teoria à prática. Esta fusão conceder-lhe-á o conhecimento necessário para estruturar a sala. | pt_PT |
| dc.description.abstract | This final report is entitled “The Purpose of the kindergarten Room areas”, in which I try to understand the importance of organizing this space and how it influences the experiences and learnings that children will live throughout the preschool path. To this end, I resorted to bibliographic supports, which include textbooks, journals, articles, websites and monographs, which address content as research methods, educational models, school space organization, pedagogy and psychology. With the research I confirmed that the room organization is essential. This is the summary of educational models chosen by the educator, it should provide well-being and comfort to anyone who enjoys, always keeping in mind the various curriculum areas. Furthermore, with the internship I reinforced my awareness of the educator role, who must always be aware and reflective, linking theory to practice. This merging will grant the necessary knowledge to structure the room. | pt_PT |
| dc.description.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | pt_PT |
| dc.identifier.tid | 201152134 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.15/1870 | |
| dc.language.iso | por | pt_PT |
| dc.peerreviewed | yes | pt_PT |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | pt_PT |
| dc.subject | jardim-de-infância | pt_PT |
| dc.subject | organização da sala | pt_PT |
| dc.subject | modelos educativos | pt_PT |
| dc.subject | investigação | pt_PT |
| dc.subject | educador | pt_PT |
| dc.subject | kindergarten | pt_PT |
| dc.subject | room organization | pt_PT |
| dc.subject | educational models | pt_PT |
| dc.subject | research | pt_PT |
| dc.subject | educator | pt_PT |
| dc.title | Finalidade das áreas da sala de jardim de infância | pt_PT |
| dc.type | master thesis | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| oaire.citation.conferencePlace | Santarém, Portugal | pt_PT |
| rcaap.rights | openAccess | pt_PT |
| rcaap.type | masterThesis | pt_PT |
| thesis.degree.name | Educação Pré-Escolar |
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