O Escape Room Educativo e a abordagem STEAM na formação de professores

Correia, Marisa; Clara Martins, Maria

http://hdl.handle.net/10400.15/4611

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Authors

Correia, Marisa

Clara Martins, Maria

Abstract(s)

Este estudo relata uma experiência na formação de educadores e professores do Ensino Básico numa instituição de ensino superior portuguesa, que envolveu a construção de Escape Room Educativos seguindo uma abordagem integradora das STEAM. A análise dos dados recolhidos incidiu sobre as produções dos futuros professores e respostas a questionários. Os resultados revelam a evolução nas suas perspetivas sobre as potencialidades dos Escape Room Educativos.

Keywords

abordagem STEAM Escape Room Educativo formação de professores

URI

http://hdl.handle.net/10400.15/4611

Citation

Correia, M., & Martins, M. C. (2023). O Escape Room Educativo e a abordagem STEAM na formação de professores. In P. Membiela & M. I. Cebreiros (Eds.), Estrategias metodológicas e investigación en la enseñanza de las ciências (pp. 325-330). Edita Educación Editora.