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Publicação
Educação STEAM na formação inicial de professores: desenvolvimento de Escape Rooms Educativos
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Orientador(es)
Resumo(s)
A experiência aqui relatada envolveu futuros educadores/professores na construção de Escape Rooms Educativos através da metodologia de aprendizagem baseada em projetos, no âmbito de uma abordagem integradora das STEAM. A qualidade dos projetos desenvolvidos mostra que se trata de uma experiência eficaz para promover a aprendizagem ativa e interdisciplinar e para desenvolver competências essenciais ligadas à educação STEAM.
Descrição
Palavras-chave
Abordagem STEAM aprendizagem baseada em projetos Escape Room Educativo
Contexto Educativo
Citação
Martins, M. C., Ribeirinha, T., & Correia, M. (2025). Educação STEAM na formação inicial de professores: desenvolvimento de Escape Rooms Educativos. In P. Membiela & M. I. Cebreiros (Eds.), Práctica e innovacíon educativa en enseñanza de las ciencias (pp. 315-319). Educacíon Editora.