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A utilidade da tecnologia para a promoção de estilos de vida ativos em crianças de idade escolar

2023-11-03Master thesis Open access
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dc.contributor.advisorPimenta, Nuno
dc.contributor.authorRodrigues, Filipe Proença Neto da Cunha
dc.date.accessioned2023-11-26T20:55:45Z
dc.date.available2023-11-26T20:55:45Z
dc.date.issued2023-11-03
dc.description.abstractA Escola surge como uma oportunidade única para intervir e promover hábitos saudáveis de prática de atividade física e exercício físico regular, fundamentais na prevenção de doenças crónicas associadas à inatividade física e sedentarismo. A Educação Física e os respetivos professores desempenham um papel de destaque fundamental. Num contexto dinâmico e evolutivo como o atual, as diferentes formas de educação parecem beneficiar do uso de tecnologias cooperativas que promovam o processo de ensino e aprendizagem. A presente dissertação visa estudar de que forma utilização de Tecnologia Digital pela Escola e pelos professores de Educação Física podem contribuir para a promoção de estilos de vida ativos e saudáveis em crianças de idade escolar. Verificamos o estado da arte relativo aos recursos tecnológicos e respetivas estratégias de intervenção utilizados na promoção da atividade física e da literacia em saúde, e na redução do tempo sedentário pelas escolas. Recorremos ainda à aplicação de questionários aos professores de Educação Física para estudar a aceitação e capacitação digital destes para implementação e utilização de recursos tecnológicos.pt_PT
dc.description.abstractThe School emerges as a unique opportunity to intervene and promote healthy habits of physical activity and regular exercise, fundamental in the prevention of chronic diseases associated with physical inactivity and sedentary lifestyle. Physical Education and the respective teachers play a key role. In a dynamic and evolving context like the current one, different forms of education seem to benefit from the use of cooperative technologies that promote the teaching and learning process. This dissertation aims to study how the use of Digital Technology by Schools and Physical Education teachers can contribute to the promotion of active and healthy lifestyles in school-aged children. We verified the state of the art regarding technological resources and respective intervention strategies used in the promotion of physical activity and health literacy, and in the reduction of sedentary time by the schools. We also resorted to the application of questionnaires to Physical Education teachers to study their acceptance and digital empowerment for the implementation and use of technological resources.pt_PT
dc.description.versionN/Apt_PT
dc.identifier.other203397223
dc.identifier.tid203397223
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.15/4574
dc.language.isoporpt_PT
dc.peerreviewedyespt_PT
dc.subjectgamificaçãopt_PT
dc.subjecteducação físicapt_PT
dc.subjectinfânciapt_PT
dc.subjectcomportamento sedentáriopt_PT
dc.subjecttecnologiapt_PT
dc.subjectatividade físicapt_PT
dc.subjectliteraciapt_PT
dc.subjectgamificationpt_PT
dc.subjectphysical educationpt_PT
dc.subjectchildhoodpt_PT
dc.subjectsedentary behaviorpt_PT
dc.subjecttechnologypt_PT
dc.subjectphysical activitypt_PT
dc.subjectliteracypt_PT
dc.titleA utilidade da tecnologia para a promoção de estilos de vida ativos em crianças de idade escolarpt_PT
dc.typemaster thesis
dspace.entity.typePublication
oaire.citation.conferencePlaceRio Maiorpt_PT
rcaap.rightsopenAccesspt_PT
rcaap.typemasterThesispt_PT
thesis.degree.nameAtividade Física e Saúde

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