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Um LMS ao serviço da educação: o caso da Escola Secundária de Sá da Bandeira

dc.contributor.advisorPacheco, Nuno
dc.contributor.authorPereira, Gonçalo Cortez Simões Tavares
dc.date.accessioned2016-09-04T21:18:50Z
dc.date.available2016-09-04T21:18:50Z
dc.date.issued2012-05
dc.descriptionRelatório de estágio apresentado à Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Santarém para a obtenção do grau de mestre em Educação e Comunicação Multimédiapt_PT
dc.description.abstractA plataforma Moodle da Escola Secundária com 3º Ciclo de Sá da Bandeira veio permitir, tanto a professores como alunos, um espaço de disponibilização de conteúdos, tornando-se imprescindível aos utilizadores, uma vez que se habituem a usar esta plataforma. Este é um espaço colaborativo online privilegiado, seja como auxiliar das aulas, seja como espaço de partilha de conhecimentos e saberes. O Moodle permite, por um lado, que os professores disponibilizem conteúdos, realizem testes, recebam trabalhos, etc. e, por outro lado torna o acesso a estas informações mais fácil e rápido aos alunos, visto que, em qualquer lugar e a qualquer hora, têm acesso às mesmas, sendo também um meio privilegiado para comunicarem com os professores e colegas. Face ao exposto, o Moodle é um espaço colaborativo online por excelência, que as escolas não devem descurar e no qual devem, cada vez mais, apostar, como forma de melhorarem a sua prática letiva.pt_PT
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.15/1555
dc.language.isoporpt_PT
dc.peerreviewedyespt_PT
dc.subjectensino à distânciapt_PT
dc.subjectb-learningpt_PT
dc.titleUm LMS ao serviço da educação: o caso da Escola Secundária de Sá da Bandeirapt_PT
dc.typemaster thesis
dspace.entity.typePublication
oaire.citation.conferencePlaceSantarémpt_PT
rcaap.rightsopenAccesspt_PT
rcaap.typemasterThesispt_PT

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