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Publicação
Sloodle – ambiente tridimensional de gestão de aprendizagens
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Orientador(es)
Resumo(s)
Esta comunicação tem como finalidade apresentar as potencialidades de uma plataforma virtual tridimensional de gestão de aprendizagens. Importa, sobretudo, reflectir sobre os emergentes benefícios que a tridimensionalidade traz no que toca à tutoria e à mediação num processo de ensino a distância baseado num ambiente Web. Assim, nesta comunicação, propomos fazer uma análise dos espaços Web de aprendizagem Moodle, Second Life e Sloodle.
Descrição
Palavras-chave
Sloodle Second Life aprendizagem colaborativa MUVE
Contexto Educativo
Citação
Loureiro A. & Barbas, M. .Sloodle – ambiente tridimensional de gestão de aprendizagens. Actas do XVI Colóquio da AFIRSE/AIPELF - Tutoria e Mediação em Educação: novos desafios à Investigação Educacional
Editora
Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação, Universidade de Lisboa