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Orientador(es)
Resumo(s)
O presente trabalho teve como objetivo estudar e comparar as expectativas de pais de crianças com Síndrome de Down, em idade de 1º Ciclo, a frequentar dois cenários educativos distintos, numa amostra constituída por 20 sujeitos. Os resultados obtidos apontam no sentido de uma diferença nas expectativas dos pais em função do cenário educativo que a criança frequenta.
Descrição
Palavras-chave
expectativas síndrome de Down Pais ensino regular ensino especial
Contexto Educativo
Citação
Morgado, J. & Seixas, S. (1998). Expectativas de pais de crianças com Síndroma de Down educadas em dois contextos educativos distintos: Ensino Regular e Ensino Especial, In L. Almeida, M. Gomes, P. Albuquerque e S. Caires (Eds.), IV Congresso Galaico-Português de Psicopedagogia (pp.70-73). Braga: Lusografe