A carregar...
Publicação
A promoção do interesse e da relevância do ensino da ciência através da discussão de controvérsias sociocientíficas
| Nome: | Descrição: | Tamanho: | Formato: | |
|---|---|---|---|---|
| 75.48 KB | Adobe PDF |
Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
Esta comunicação apresenta os resultados da realização de uma das actividades de discussão de controvérsias
sociocientíficas incluídas no site “BioQuest”. Estes resultados foram obtidos a partir da análise de narrativas
produzidas por dois grupos de professores que realizaram a actividade no âmbito da formação pós-graduada da
Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa. A realização desta actividade pretendeu contribuir para a
construção de uma interpretação crítica das interacções entre a ciência, a tecnologia, a sociedade e o ambiente.
Descrição
Palavras-chave
Ensino das ciências Controvérsia Método ensino-aprendizagem Discussão
Contexto Educativo
Citação
Reis,P. & Cecília Galvão (2008). A promoção do interesse e da relevância do ensino da ciência através da discussão de controvérsias sociocientíficas.In V Seminário Ibérico I Seminário Ibero-americano Ciência-Tecnologia-Sociedade, 131-135.
Editora
V Seminário Ibérico I Seminário Ibero-americano Ciência-Tecnologia-Sociedade