A promoção do interesse e da relevância do ensino da ciência através da discussão de controvérsias sociocientíficas

Reis, Pedro; Galvão, Cecília

http://hdl.handle.net/10400.15/720

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Authors

Reis, Pedro

Galvão, Cecília

Abstract(s)

Esta comunicação apresenta os resultados da realização de uma das actividades de discussão de controvérsias sociocientíficas incluídas no site “BioQuest”. Estes resultados foram obtidos a partir da análise de narrativas produzidas por dois grupos de professores que realizaram a actividade no âmbito da formação pós-graduada da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa. A realização desta actividade pretendeu contribuir para a construção de uma interpretação crítica das interacções entre a ciência, a tecnologia, a sociedade e o ambiente.

Keywords

Ensino das ciências Controvérsia Método ensino-aprendizagem Discussão

URI

http://hdl.handle.net/10400.15/720

Citation

Reis,P. & Cecília Galvão (2008). A promoção do interesse e da relevância do ensino da ciência através da discussão de controvérsias sociocientíficas.In V Seminário Ibérico I Seminário Ibero-americano Ciência-Tecnologia-Sociedade, 131-135.