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O papel da expressão motora em educação pré-escolar e 1.º ciclo do ensino básico no desenvolvimento da formação pessoal e social
| Name: | Description: | Size: | Format: | |
|---|---|---|---|---|
| 2.95 MB | Adobe PDF |
Authors
Advisor(s)
Abstract(s)
O presente relatório de estágio, inserido na Prática Supervisiona no âmbito do
Mestrado em Educação Pré-Escolar e do 1.º Ciclo do Ensino Básico, teve como
finalidade a execução de um estudo de modo a dar resposta a uma problemática –
Qual O Papel da Expressão Motora na Educação Pré-Escolar e no 1.º Ciclo do Ensino
Básico no Desenvolvimento da Formação Pessoal e Social.
Com a realização deste documento, pretendi não só realizar uma descrição
reflexiva e fundamentada sobre todo o processo de estágio (observação, planificação,
intervenção, avaliação e reflexão), bem como realizar um estudo de forma a conhecer
e compreender quais são os contributos da Expressão Motora no desenvolvimento da
criança em idade Pré-Escolar e idade Escolar (1.º Ciclo). Foi também minha intenção
saber como é que esta área pode desenvolver competências essenciais e
transversais, nomeadamente na área da Formação Pessoal e Social.
A prática baseou-se numa metodologia de investigação-ação, ao qual esteve
presente a ação educativa, tendo em vista o desenvolvimento de competências ao
nível da Expressão Motora, de forma a serem significativas para a aprendizagem de
regras e valores sociais, assim como, para encontrar respostas às questões do
estudo.
Em síntese, este estudo realça a importância da Expressão Motora no
desenvolvimento de competências na área da Formação Pessoal e Social, sendo que
o educador/professor tem um papel fundamental, fomentado a prática de atividade
física nas crianças e, simultaneamente, desenvolvendo competências transversais a
partir da mesma.
The present traineeship report was developed in the ambit of the Master’s Degree in Pre-School Education and 1st Cycle of Basic Education. This is a study about the Importance of Motor Expression in Pre-School Education and 1st Cycle of Basic Teaching in the Personal and Social Development. By doing this document, I intended not only to do a reflexive and founded description about all the stage process (observation, planning, intervention, evaluation and reflection), but also to do a study to know and understand which are the benefits of Motor Expression for the child development in Pre-school age and in school age (1st Cycle). It was also my intention to find out how this field can develop the essential and transversal competences in the field of Personal and Social Development. This practice was based in a methodology of investigation-action, in which was present the educative action, with the aim to understand the development of competences in Motor Expression level, in a way to be significant to the rules and social values learning, such as to find answers to the investigation questions. In synthesis, this study brings up the importance of Motor Expression in the competences development in Personal and Social Development area. The importance of the teacher in this field is crucial, fomenting the practice of physical activity with children and, at the same time, developing transversal competences from the same.
The present traineeship report was developed in the ambit of the Master’s Degree in Pre-School Education and 1st Cycle of Basic Education. This is a study about the Importance of Motor Expression in Pre-School Education and 1st Cycle of Basic Teaching in the Personal and Social Development. By doing this document, I intended not only to do a reflexive and founded description about all the stage process (observation, planning, intervention, evaluation and reflection), but also to do a study to know and understand which are the benefits of Motor Expression for the child development in Pre-school age and in school age (1st Cycle). It was also my intention to find out how this field can develop the essential and transversal competences in the field of Personal and Social Development. This practice was based in a methodology of investigation-action, in which was present the educative action, with the aim to understand the development of competences in Motor Expression level, in a way to be significant to the rules and social values learning, such as to find answers to the investigation questions. In synthesis, this study brings up the importance of Motor Expression in the competences development in Personal and Social Development area. The importance of the teacher in this field is crucial, fomenting the practice of physical activity with children and, at the same time, developing transversal competences from the same.
Description
Relatório de estágio apresentado para obtenção do grau de Mestre em Educação pré-escolar e 1º ciclo do ensino básico
Keywords
expressão motora formação pessoal e social atividade física regras e valores sociais motor expression personal and social developments physical activity social rules and values