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- Perceções e práticas de Educação Ambiental em contexto de JI e 1.ºCEBPublication . Machacaz, Ângela Sofia Ricatia; Linhares, ElisabeteO presente relatório de estágio surge no âmbito do Mestrado em Pré-escolar e 1.º Ciclo do Ensino Básico da Escola Superior de Educação de Santarém do Instituto Politécnico de Santarém. Encontra-se organizado em duas partes. A primeira parte integra uma análise reflexiva do percurso realizado nas práticas de ensino supervisionadas em pré-escolar e 1ºCEB. A segunda parte comtempla a componente investigativa organizada num estudo prévio e em estudos de casos múltiplos. O estudo qualitativo e interpretativo teve como objetivo geral compreender e analisar as perceções e práticas de educação ambiental (EA) em contexto de JI e 1.º CEB. O estudo prévio envolveu 4 educadoras e 3 professoras e os estudos de caso múltiplos 60 crianças. Os dados foram obtidos através de narrativas, notas de campo e análise documental que permitiram identificar as conceções de EA e que as profissionais valorizam esta área do conhecimento. Como aprendizagens promovidas nas crianças, destacam-se os conhecimentos científicos dos temas trabalhados, as competências de pensamento crítico, atitudes e valores pró-ambientais.