Lucha contra las especies invasoras: prácticas STEAM y conservación de la biodiversidad

Costa, S. L.; Rodrigues, M.; Martins, F.; Lopes, J. B.; Sá-Pinto, X.; Cardoso, Inês; Costa, C.

Publication

Lucha contra las especies invasoras: prácticas STEAM y conservación de la biodiversidad

2023Journal article

dc.contributor.author	Costa, S. L.
dc.contributor.author	Rodrigues, M.
dc.contributor.author	Martins, F.
dc.contributor.author	Lopes, J. B.
dc.contributor.author	Sá-Pinto, X.
dc.contributor.author	Cardoso, Inês
dc.contributor.author	Costa, C.
dc.date.accessioned	2023-12-07T22:25:11Z
dc.date.available	2023-12-07T22:25:11Z
dc.date.issued	2023
dc.description.abstract	Las especies invasoras son una de las principales amenazas para la conservación de la biodiversidad en todo el mundo; Portugal no es una excepción. Es esencial cambiar las actitudes y el comportamiento de la población, minimizando la introducción, dispersión y establecimiento de estas especies. La escuela puede contribuir a fomentar comportamientos proambientales en los estudiantes y, cuando está abierta a la comunidad, en otros agentes educativos como las familias. Este artículo informa sobre una práctica pedagógica STEAM que articula Ciencia con la Literatura. En esta intervención, los estudiantes analizan las amenazas a la biodiversidad por la presencia de especies invasoras. Este estudio se realizó en un contexto interdisciplinario en el que los estudiantes aprendieron y promovieron acciones de sensibilización comunitaria para la protección del medio ambiente y la erradicación de invasoras.	pt_PT
dc.description.abstract	Invasive species are one of the main threats to biodiversity conservation worldwide; Portugal is no exception. It is essential to change the attitudes and behavior of the population, minimizing the introduction, dispersion, and establishment of these species. School can contribute to fostering pro environmental behaviors in students and, when open to the community, in other educational actors such as families. This paper reports on a STEAM pedagogical practice that articulates Science with Literature. In this intervention, students analyze the threats to biodiversity due to the presence of invasives species. This study took place in an interdisciplinary context in which students learned and promoted community awareness actions for the protection of the environment and invasive eradication.	pt_PT
dc.description.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	pt_PT
dc.identifier.citation	Costa, S. L., Rodrigues, M., Martins, F., Lopes, J. B., Sá-Pinto, X., Cardoso, I. & Costa, C. (2023). Lucha contra las especies invasoras: prácticas STEAM y conservación de la biodiversidad. DEDiCA Revista de Educação e Humanidades, 21, 461-491.	pt_PT
dc.identifier.doi	https://doi.org/10.30827/dreh.21.2023.28797	pt_PT
dc.identifier.issn	2182-018X
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10400.15/4598
dc.language.iso	spa	pt_PT
dc.peerreviewed	yes	pt_PT
dc.relation.publisherversion	https://revistaseug.ugr.es/index.php/dedica/article/view/28797	pt_PT
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	pt_PT
dc.subject	educación primaria	pt_PT
dc.subject	Educación STEAM	pt_PT
dc.subject	enfoque interdisciplinario	pt_PT
dc.subject	plantas	pt_PT
dc.subject	elementary education	pt_PT
dc.subject	interdisciplinary approach	pt_PT
dc.title	Lucha contra las especies invasoras: prácticas STEAM y conservación de la biodiversidad	pt_PT
dc.type	journal article
dspace.entity.type	Publication
oaire.citation.endPage	491	pt_PT
oaire.citation.issue	21	pt_PT
oaire.citation.startPage	461	pt_PT
oaire.citation.title	DEDiCA Revista de Educação e Humanidades	pt_PT
person.familyName	Almeida Cardoso
person.givenName	Maria Inês
person.identifier.ciencia-id	F212-7DB4-E007
person.identifier.orcid	0000-0003-2687-2424
rcaap.rights	openAccess	pt_PT
rcaap.type	article	pt_PT
relation.isAuthorOfPublication	b0a3f22f-2b04-4eb5-9454-b511cc6b8991
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