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Entre “likes” e filtros – ser adolescente na Era Digital: A influência das redes sociais nos conhecimentos e atitudes dos adolescentes sobre a Saúde Sexual e Reprodutiva

2025-12Dissertação de mestrado Acesso aberto
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datacite.subject.fosCiências Médicas::Ciências da Saúde
datacite.subject.sdg03:Saúde de Qualidade
dc.contributor.advisorPalma, Sara
dc.contributor.authorSammer, Constança
dc.date.accessioned2026-04-20T13:38:11Z
dc.date.available2026-04-20T13:38:11Z
dc.date.issued2025-12
dc.description.abstractO presente relatório de estágio descreve o processo de aprendizagem e o desenvolvimento de competências comuns e específicas exigidas ao Enfermeiro Especialista em Enfermagem de Saúde Materna e Obstétrica e ao grau académico de mestre. O enquadramento teórico dos cuidados baseou-se no Modelo de Promoção da Saúde de Nola Pender. No âmbito de uma prática baseada na evidência, foi realizada uma Scoping Review segundo as diretrizes do Instituto Joanna Briggs, com o objetivo de responder à questão: “Qual a influência das redes sociais nos conhecimentos e atitudes dos adolescentes sobre a saúde sexual e reprodutiva?”. Posteriormente, foi desenvolvido um estudo primário de natureza quantitativa, através da aplicação de um questionário a adolescentes. Os resultados de ambos os estudos evidenciaram, por um lado, o impacto significativo das redes sociais na aquisição de conhecimento e, por outro, na adoção de comportamentos de risco em saúde sexual e reprodutiva. Neste contexto, a Era Digital impõe a redefinição das estratégias de educação sexual, tornando imperativa a intervenção do enfermeiro especialista no meio digital para promover a literacia em saúdepor
dc.description.abstractThis internship report describes the learning process and the development of both general and specific competencies required of a Specialist Nurse in Maternal and Obstetric Health Nursing and for the attainment of a master’s degree. The theoretical framework guiding care was based on Nola Pender’s Health Promotion Model. Within the scope of evidence-based practice, a Scoping Review was conducted in accordance with the Joanna Briggs Institute guidelines, aiming to answer the following review question: “What is the influence of social media on adolescents’ knowledge and attitudes regarding sexual and reproductive health?”. Subsequently, a primary quantitative study was carried out through the administration of a questionnaire to adolescents. The results of both studies highlighted the significant impact of social media on knowledge acquisition, on one hand, and on the adoption of risk behaviours related to sexual and reproductive health, on the other. In this context, the Digital Era calls for a redefinition of sexual education strategies, making the specialist nurse’s intervention in digital environments essential to promote health literacy.eng
dc.identifier.citationSammer, C. (2025). Entre “likes” e filtros – ser adolescente na Era Digital: A influência das redes sociais nos conhecimentos e atitudes dos adolescentes sobre a Saúde Sexual e Reprodutiva. Santarem. Escola Superior de Saude. (Dissertaçao de Mestrado)
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.15/6088
dc.language.isopor
dc.peerreviewedyes
dc.rights.uriN/A
dc.subjectSaúde Sexual e Reprodutiva
dc.subjectAdolescentes
dc.subjectRedes Sociais
dc.subjectEnfermeiro Especialista em Saúde Materna e Obstétrica
dc.titleEntre “likes” e filtros – ser adolescente na Era Digital: A influência das redes sociais nos conhecimentos e atitudes dos adolescentes sobre a Saúde Sexual e Reprodutivapor
dc.typemaster thesis
dspace.entity.typePublication
oaire.citation.titleEntre “likes” e filtros – ser adolescente na Era Digital: A influência das redes sociais nos conhecimentos e atitudes dos adolescentes sobre a Saúde Sexual e Reprodutiva
oaire.versionhttp://purl.org/coar/version/c_be7fb7dd8ff6fe43
thesis.degree.nameDissertação de Mestrado

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