Mestrado em Enfermagem à Pessoa em Processo de Doença na Comunidade
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Percorrer Mestrado em Enfermagem à Pessoa em Processo de Doença na Comunidade por assunto "CUIDADOR - Familia"
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- Intervenção do enfermeiro na educação do familiar cuidador da pessoa em situação de cuidados paliativos no domicilioPublication . Faria, Maria Lúcia; Amendoeira, José; Rosa, PiresAtendendo à pessoa em situação de cuidados paliativos e ao contexto do cuidar no domicílio, surge este relatório com o objectivo de identificar as necessidades do cuidador familiar e reflectir sobre as competências desenvolvidas em ensino clínico, nomeadamente as relacionadas com a capacitação do familiar cuidador. Considerou-se pertinente realizar uma revisão sistemática de literatura recorrendo à metodologia PI[C]O com pesquisa de artigos científicos através da plataforma EBSCO nas bases de dados CINAHL e MEDLINE, com o objectivo de promover a reflexão na acção e sobre a acção. Foi elaborada a seguinte questão no formato referido: “Intervenção do Enfermeiro na educação do familiar cuidador da pessoa em situação de cuidados paliativos no domicílio?” O medo da morte é secular, esta foi gradualmente transferida para os hospitais, deixou de ser vivida como um facto social, contudo a transferência da vivência da morte, do meio familiar para o meio hospitalar, não significou uma melhor e mais adequada assistência (MOREIRA, 2001). Vive-se um período de tentativa de mudança para que a pessoa passe a fase final da sua vida no domicílio, o que representa para a família o enfrentar de situações inesperadas e novas necessidades perante as quais o enfermeiro e a restante equipa de cuidados paliativos devem estar atentos. Na realidade, grande parte dos cuidadores, não possui os conhecimentos, recursos e habilidades necessárias para sustentar as suas actuações (DEL REY; ALVEAR, 1995). Neste contexto é necessário que o enfermeiro esteja disponível para dar apoio e desempenhar a sua função de educador junto da pessoa em situação de cuidados paliativos e respectivo familiar cuidador, no sentido da capacitação e melhoria da qualidade de vida do doente e do cuidador familiar. Considering the person in a situation of palliative care and the context of care at home, this report follows with the aim to identify the needs of the family caregiver and to reflect on the skills developed in clinical teaching, in particular those related to the qualification of family caregiver. It was considered appropriate to perform a systematic review of the literature using the PI[C]O methodology, with scientific article research through the platform EBSCO in the databases CINAHL and MEDLINE, with the aim of promoting reflection on action and on the action. It was drawn up the following question in the format specified: "Intervention of the Nurse in education of the caregiver of the person in a situation of palliative care at home?" The fear of death is secular, this was gradually transferred to the hospitals and it is no longer lived as a social fact. However, the transfer of the experience of death, of the family environment for the hospital environment, did not signify a better and more appropriate assistance (MOREIRA, 2001). We live in a period of attempts to change for the person to pass the final phase of his life at home, which represents for the family the facing of unexpected situations and new needs that the nurse and the rest of the palliative care team must be attentive with. In fact, a large proportion of caregivers do not have the necessary knowledge, resources and skills to sustain their actions (DEL REY; ALVEAR, 1995). In this context, it is necessary that the nurse is available to give support and carry out its role of educator next to the person in a situation of palliative care and their family caregiver, in the sense of empowerment and improvement of the quality of life of the patient and family caregiver.