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- Um estudo sobre a implementação da Plataforma Digital UBBU no Ensino BásicoPublication . Palma, Célia Maria Cerqueira Godinho da; Santos, RaquelEste estudo centra-se na implementação da plataforma digital ubbu, a uma turma de 6.º ano de escolaridade, com o objetivo principal de analisar o seu impacto no desenvolvimento das capacidades matemáticas de resolução de problemas e de pensamento computacional. Mais concretamente, pretende-se identificar a evolução da capacidade de resolução de problemas dos alunos, durante e após a realização de sessões da plataforma ubbu, enquanto se implementa uma prática pedagógica inovadora que pode ser promotora de sucesso educativo. Adicionalmente, pretende-se observar se os alunos demonstram a capacidade de pensamento computacional durante a realização dessas sessões. A fundamentação teórica apresenta os seguintes tópicos, elencados da seguinte forma: programação no ensino básico, pensamento computacional e resolução de problemas. Esta investigação segue uma abordagem qualitativa e insere-se no paradigma estudo de caso. Para avaliar o impacto da plataforma no desenvolvimento da capacidade de resolução de problemas, foram criados dois grupos de alunos (duas turmas de 6.º ano de escolaridade). Uma turma serviu de controlo e seguiu o método tradicional de ensino, e a outra turma explorou as atividades da plataforma. Para a realização do estudo com a plataforma participaram vinte e sete alunos, tendo sido escolhidos três alunos para uma análise mais aprofundada das suas produções, nomeadamente, no desenvolvimento das atividades propostas na plataforma e na resolução de problemas. Os problemas foram aplicados a ambas as turmas, na mesma data, em três momentos distintos. Os três problemas aplicados basearam-se no uso da estratégia “trabalhar do fim para o princípio”. A recolha de dados foi conseguida através da observação participante e da análise documental. Devido à situação pandémica surgiram alguns constrangimentos, sobretudo, causados pela passagem do ensino presencial para o ensino a distância. Assim, a recolha de dados decorreu nos 1.º e 3.º períodos letivos, com os reajustes necessários. Da análise dos resultados deste estudo, há algumas evidências que a plataforma ubbu tem potencial pedagógico e que poderá aumentar o interesse e a qualidade das aprendizagens efetuadas na área da Matemática, desenvolver o pensamento computacional e melhorar a capacidade de resolução de problemas. O trabalho que aqui se apresenta poderá dar um contributo importante para esta área específica e a plataforma ubbu poderá ser uma ferramenta interessante à qual o professor pode recorrer, para promover a aprendizagem dos alunos na capacidade de resolução de problemas.
- Adequação entre necessidades sociais e respostas sociais de uma IPSS - Associação de Assistência e Domiciliária de AlcaravelaPublication . Vitorino, Telma Sandra Garcia Guilherme e Silva; Rainha, LuizEste Trabalho de Projeto sistematiza a informação e conhecimento sobre as respostas sociais da Associação de Assistência e Domiciliária de Alcaravela e questiona se as mesmas se encontram adequadas às necessidades dos utentes e da população mais envelhecida na comunidade. A escolha deste tema é pertinente, tendo em conta que estamos perante um crescente envelhecimento demográfico, não só em Portugal, mas em todos os países do mundo. De acordo com o conceito de envelhecimento, o indivíduo está sujeito a fatores biológicos, sociais e psicológicos que o leva a uma reflexão sobre os tipos de cuidados que são prestados de acordo com as suas necessidades, numa intervenção centrada na dependência e na doença. O estudo conclui que a Instituição tenta colmatar as necessidades dos utentes de acordo com os seus hábitos de vida e as suas expectativas. No entanto, verifica-se escassez de recursos humanos e logísticos para a prestação de cuidados diferenciados aos idosos de forma a permitir um envelhecimento ativo na sua finitude de vida.