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- A motivação no processo de ensino-aprendizagem no jardim de infância e no 1.º ciclo do ensino básicoPublication . Silva, Inês Santos; Branco, NeusaO presente relatório de estágio refere as aprendizagens realizadas ao longo dos períodos de estágios em diferentes contextos: Creche, Jardim-de-Infância e 1.º Ciclo do Ensino. Este trabalho foi desenvolvido com o objetivo de refletir sobre o contributo da prática educativa experienciada para o desenvolvimento pessoal e profissional. Além disso, integra uma componente investigativa que diz respeito ao papel da motivação dos alunos, na perspetiva de uma docente de 1.º Ciclo de Ensino Básico, de uma Educadora de infância e das crianças. Os resultados evidenciam que as crianças para se sentirem motivadas precisam de estar envolvidas nas atividades propostas e, sobretudo, de serem ouvidas. O papel do professor e do educador de infância é visto por todos os intervenientes como essencial, ando particular ênfase à sua postura, à sua linguagem e à sua relação com as crianças.