Estatísticas para A diversidade cultural e as suas implicações no processo de ensino e aprendizagem : como integrar a diversidade na educação de infância
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| A diversidade cultural e as suas implicações no processo de ensino e aprendizagem : como integrar a diversidade na educação de infância | 390 |
Total de visitas por mês
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| março 2026 | 3 |
| abril 2026 | 4 |
| maio 2026 | 0 |
| junho 2026 | 3 |
| julho 2026 | 1 |
| agosto 2026 | 0 |
| setembro 2026 | 11 |
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| RELATÓRIO FINAL RITA FRADIQUE.pdf | 7599 |
| IPS_IFB_ DISSERTAÇÃO_DEINE_ Versão Final.pdf | 1 |
| 2022_Clemente_Oliveira_soccer recreativo_children-09-01776.pdf | 1 |
Top de consultas por país
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| Portugal | 224 |
| Brasil | 67 |
| Estados Unidos | 45 |
| Angola | 9 |
| China | 6 |
| Polónia | 4 |
| Irão | 3 |
| Moçambique | 3 |
| Austrália | 2 |
| Argélia | 2 |
| Hong Kong, RAE da China | 2 |
| Irlanda | 2 |
| Suécia | 2 |
| Argentina | 1 |
| Cabo Verde | 1 |
| Alemanha | 1 |
| França | 1 |
| Reino Unido | 1 |
| Hungria | 1 |
| Indonésia | 1 |
| Índia | 1 |
| Itália | 1 |
| Países Baixos | 1 |
| Panamá | 1 |
| Singapura | 1 |
| Ucrânia | 1 |
Top de consultas por cidade
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|---|---|
| Los Angeles | 3 |
| Angra do Heroísmo | 2 |
| Avintes | 2 |
| Newark | 2 |
| Samora Correia | 2 |
| Amsterdam | 1 |
| Cabo da Praia | 1 |
| Fornos | 1 |
| Gondomar | 1 |
| Hong Kong | 1 |
| Kowloon | 1 |
| Leiria | 1 |
| Lisbon | 1 |
| Oliveira de Azeméis | 1 |
| Porto | 1 |
| Rome | 1 |
| Seixal | 1 |
| Singapore | 1 |
| Stockholm | 1 |
| Valbom | 1 |
| Vila Nova de Gaia | 1 |
| Warsaw | 1 |
| Águeda Municipality | 1 |