Estatísticas para Implicações das aprendizagens híbridas – extensão do Moodle à sala de aula
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| Implicações das aprendizagens híbridas – extensão do Moodle à sala de aula | 739 |
Total de visitas por mês
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| janeiro 2026 | 0 |
| fevereiro 2026 | 2 |
| março 2026 | 0 |
| abril 2026 | 0 |
| maio 2026 | 2 |
| junho 2026 | 1 |
| julho 2026 | 0 |
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| paperafirse2008_moodle.pdf | 648 |
Top de consultas por país
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| Estados Unidos | 269 |
| Portugal | 148 |
| Brasil | 83 |
| China | 58 |
| Rússia | 40 |
| França | 35 |
| Reino Unido | 28 |
| Alemanha | 15 |
| Polónia | 9 |
| Ucrânia | 8 |
| Países Baixos | 6 |
| Moçambique | 4 |
| Turquia | 4 |
| Bielorrússia | 3 |
| Canadá | 3 |
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| Tailândia | 2 |
| Venezuela | 2 |
| Angola | 1 |
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| Espanha | 1 |
| Índia | 1 |
| Itália | 1 |
| Coreia do Sul | 1 |
| Marrocos | 1 |
| Moldávia | 1 |
| Mongólia | 1 |
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Top de consultas por cidade
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| Santarém | 5 |
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