Estatísticas para Modelo cognitivo-motivacional para la promoción de la persistencia en Educación Superior: relación entre la organización docente, la competencia del alumnado y el «grit»
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| Modelo cognitivo-motivacional para la promoción de la persistencia en Educación Superior: relación entre la organización docente, la competencia del alumnado y el «grit» | 33 |
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| abril 2026 | 3 |
| maio 2026 | 0 |
| junho 2026 | 2 |
| julho 2026 | 3 |
| agosto 2026 | 0 |
| setembro 2026 | 2 |
| outubro 2026 | 0 |
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