Estatísticas para Modelo de compreensão das competências específicas e características da e-liderança (e-leadership) em ambientes de gestão de aprendizagem (lms – learning management System)
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| Modelo de compreensão das competências específicas e características da e-liderança (e-leadership) em ambientes de gestão de aprendizagem (lms – learning management System) | 720 |
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| dezembro 2025 | 1 |
| janeiro 2026 | 1 |
| fevereiro 2026 | 1 |
| março 2026 | 2 |
| abril 2026 | 1 |
| maio 2026 | 1 |
| junho 2026 | 1 |
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| JoaoSamartinho_JornadasHispoanoLusas_Malaga2013.pdf | 813 |
| JoaoSamartinho_2012.pdf | 1 |
Top de consultas por país
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| Estados Unidos | 212 |
| Portugal | 165 |
| Brasil | 115 |
| China | 43 |
| Alemanha | 28 |
| Reino Unido | 24 |
| Rússia | 22 |
| França | 10 |
| Polónia | 9 |
| Países Baixos | 7 |
| Moçambique | 6 |
| Canadá | 5 |
| México | 5 |
| Angola | 4 |
| Colômbia | 4 |
| Itália | 4 |
| Turquia | 4 |
| Austrália | 3 |
| Japão | 3 |
| Lituânia | 3 |
| Ucrânia | 3 |
| Egito | 2 |
| Espanha | 2 |
| Cabo Verde | 1 |
| Equador | 1 |
| Hong Kong, RAE da China | 1 |
| Irlanda | 1 |
| Irão | 1 |
| Nova Zelândia | 1 |
| Peru | 1 |
| Paquistão | 1 |
| Roménia | 1 |
Top de consultas por cidade
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| Lisbon | 3 |
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