Percorrer por autor "Rebelo, Sofia Mata Valente"
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- Transversalidades: matemática e português nos primeiros anosPublication . Rebelo, Sofia Mata Valente; Colaço, SusanaAs narrativas infantis desempenham um papel fundamental no desenvolvimento de competências do domínio da Matemática no pré-escolar e no 1ºCiclo do Ensino Básico (CEB). A transversalidade entre a Matemática e o Português é uma abordagem que recorre ao ensino quase simultâneo destas disciplinas. Este relatório descreve o percurso da prática supervisionada, baseado numa reflexão contínua da estagiária e da investigação sobre algumas potencialidades da leitura e uso das narrativas infantis no ensino/aprendizagem da Matemática. A investigação baseou-se na realização de uma experiência de ensino, que consistiu na leitura e dinamização de narrativas infantis nos estágios de Pré-escolar e 1ºCEB para potencializar aprendizagens matemáticas. Esta prática educativa permitiu demonstrar as vantagens e a relação existente entre o ensino das disciplinas de Matemática e Português. O processo de investigação foi complementado com a realização de entrevistas semiestruturadas aos docentes cooperante de modo a compreender as suas opiniões e práticas relativamente à experiência de ensino implementada. O uso de narrativas infantis, para trabalhar conteúdos matemáticos, é uma prática que desperta motivação nas crianças e alunos, embora não seja uma prática corrente dos docentes entrevistados. As narrativas infantis são um contributo no ensino/aprendizagem da língua, como um recurso importante no ensino/aprendizagem de conteúdos matemáticos, pois a participação das crianças e alunos proporcionou aprendizagens significativas.