O tempo de sesta no Jardim de Infância

Abstract

Com a realização deste estudo pretende-se aprofundar a compreensão da importância do tempo de sesta no Jardim de infância, conhecer a opinião de profissionais que desenvolvem a sua atividade profissional neste contexto, assim como na Formação de Educadores. Trata-se de um estudo de caráter exploratório, utilizando uma abordagem de natureza qualitativa. Os instrumentos utilizados para a recolha de dados foram a entrevista e o inquérito. As conclusões do estudo apontam para uma importante sensibilidade e reconhecimento dos profissionais de educação de infância com respeito a este tema e para a importância da disponibilização do tempo de sesta em Jardim de Infância, com vista ao equilíbrio somático e psíquico da criança jovem e para um clima de maior bem-estar no dia a dia do Jardim de Infância.

The purpose of this study is to deepen the understanding of the importance of nap time in kindergarten, to know the opinion of professionals who develop their professional activity in this context, as well as professionals involved in the training of educators. This is an exploratory study, using a qualitative approach. The instruments used for data collection were the interview and questionnaire. The conclusions of the study point to an important sensitivity and recognition of kindergarten professionals with regard to this theme and to the importance of making nap time available in kindergarten, with the aim of providing the somatic and psychic well-being of the young child and for a climate of greater well-being in kindergarten day-to-day.