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Título: O papel da supervisão na mudança das práticas pedagógicas
Autor: Tafoi, Belisanda
Palavras-chave: Supervisão
Prática pedagógica
Comunidade de aprendizagem
Data: 2011
Editora: Instituto Politécnico de Santarém. Escola Superior de Educação
Citação: Tafoi, B. (2011). O papel da supervisão na mudança das práticas pedagógicas. Revista Interacções,19(7),38-55
Resumo: O enfoque deste estudo está colocado no papel da supervisão na mudança das práticas pedagógicas, a partir das percepções dos formandos que participaram na formação contínua, no Programa Nacional de Ensino do Português (PNEP), dirigido a docentes do 1º ciclo do ensino básico. A partir dos resultados obtidos pode-se afirmar que ocorreram mudanças nas práticas pedagógicas. O impacto das metodologias e estratégias inovadoras espelhou-se na dinâmica de sala de aula e nas aprendizagens dos alunos. O contacto com a experiência de supervisão colocou estes docentes perante uma realidade que lhes devolveu um outro olhar acerca das suas práticas. Salienta-se ainda o trabalho colaborativo do qual emergiu uma comunidade de aprendizagem e uma cultura de partilha e construção conjunta de conhecimento. - The focus of this study is the supervision component of the Programme of Continuous Training in Portuguese (Programa Nacional de Ensino do Português – PNEP), intended for primary school teachers. Its purpose was to know and understand the perceptions of the teachers attending the course, as far as the impact of PNEP in changing pedagogic practices is concerned. Based on the results and impact caused by the training, where innovative strategies and methodologies were introduced, we can affirm that significant changes have occurred in the teaching practice. We would also like to point out the collaboration shown, promoting the creation of a learning community and a culture of sharing and knowledge building.
Peer review: yes
URI: http://hdl.handle.net/10400.15/528
ISSN: 1646-2335
Versão do Editor: http://nonio.eses.pt/interaccoes/artigos/S3%20-%20Tafoi.pdf
Aparece nas colecções:Volume 7 - 2011 - nº19

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