Repositório Científico do Instituto Politécnico de Santarém
Recent Submissions
A Fish-Based Tool for the Quality Assessment of Portuguese Large Rivers
Publication . Faro, António Tovar; Ferreira, Maria Teresa; Oliveira, João Manuel
Multimetric indices play a pivotal role in assessing river ecological quality, aligning with the European Water Framework Directive (EU WFD) requirements. However, indices developed specifically for large rivers are uncommon. Our objective was to develop a fish-based tool specifically tailored to assess the ecological quality in Portuguese large rivers. Data were collected from seven sites in each of three Portuguese large rivers (Minho, Guadiana, and Tagus). Each site was classified using an environmental disturbance score, combining different pressure types, such as water chemistry, land use, and hydromorphological alterations. The Fish-based Multimetric Index for Portuguese Large Rivers (F-MMIP-LR) comprises four metrics: % native lithophilic individuals; % alien individuals; % migrant individuals; and % freshwater native individuals, representing compositional, reproductive, and migratory guilds. The index showed good performance in separating least- and most-disturbed sites. Least-disturbed sites were rated ‘high’ or ‘good’ by F-MMIP-LR, contrasting with no such classification for most-disturbed sites, highlighting index robustness. The three rivers presented a wide range of F-MMIP-LR values across the gradient of ‘bad’ to ‘high’, indicating that, on a large spatial extent, the biological condition was substantially altered. The F-MMIP-LR provides vital information for managers and decision-makers, guiding restoration efforts and strengthening conservation initiatives in line with the WFD
Observação e análise individual de atletas de futebol de formação: uma proposta metodológica
Publication . Elias, Pedro Miguel da Costa; Teixeira, Eduardo
O presente documento consiste num Relatório de Estágio referente à época desportiva/ano letivo 2023/2024, que visa a obtenção do Grau de Mestre em Treino Desportivo. Este Relatório aborda a Intervenção Profissional no contexto de Estágio, relativamente às tarefas, funções e ao enquadramento na Equipa Técnica e no Clube, onde foi desempenhado o cargo de Treinador-Analista. Este documento aborda pormenorizadamente as tarefas e funções desempenhadas ao nível da Observação e Análise, Planeamento, Processo de Treino e Competição. É também realizada uma proposta metodológica referente à Observação e Análise Individual das Atletas, criando uma relação direta entre o Processo de Treino e a Competição. Neste sentido, foi desenvolvido um Modelo de Observação e Análise Individual das Atletas, que visa englobar uma análise completa e abrangente das capacidades das atletas e dos pontos a melhorar, tal como uma monitorização da evolução das mesmas ao longo da época.
O objetivo deste Modelo de Observação e Análise Individual é permitir aos Treinadores construir uma base de dados individual das atletas, acompanhar a evolução das mesmas e utilizar esta ferramenta para uma comunicação objetiva com as jogadoras.
Em direção aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável: Conhecimento e Cumprimento dos Direitos da Criança numa instituição Angolana
Publication . Carvalho, Olivia; Galinha, Sónia Maria Gomes Alexandre; Domingos, Maria Josefa
Nesta nossa comunicação apresentamos os dados parciais da investigação global, obtidos através da aplicação do questionário “Ser Criança com Direitos, Conhecimento e Cumprimento” a um grupo de alunos do Instituto de Ciências Religiosas de Angola (ICRA). Verificamos de um modo geral que os alunos do 10.º ano apresentam a percepção de que na escola, os professores dão maior importância às suas opiniões.
Relativamente à importância dada às opiniões de cada aluno pelos colegas, observa-se que 57,8% dos alunos do 10.º ano sentem que os seus pares lhes atribuem importância.
Promoção da Inclusão no Instituto de Ciências Religiosas de Angola - ICRA: o papel das lideranças
Publication . Carvalho, Olivia; Domingos, Josefa; Pascoinho, João; Galinha, Sónia Maria Gomes Alexandre
Nesta comunicação procuramos apresentar as práticas de liderança do ICRA a partir das representações da classe docente (N=40), mediante a aplicação de um questionário aos professores/ as. Análise de carácter descritivo e inferencial. Os resultados vão no sentido da existência de representações positivas com correlação significativa.
Dignidad para la calidad de vida y educacion
Publication . Galinha, Sónia Maria Gomes Alexandre; Calvo, Sonia; Duarte, Susana
La intervención de un equipo multidisciplinario en un contexto de educación ha demostrado ser, según
la literatura, un valor agregado en la prevención, detección y creación de estrategias de apoyo a
personas que, en algún momento de su trayectoria escolar, extraescolar o a lo largo de su vida,
requieren de un apoyo específico. Además la Educación tiene como objetivo proporcionar una
educación de calidad, reduciendo las desigualdades; fomentar ciudades y comunidades sostenibles; y
asociaciones para implementar los objetivos recomendados por la ONU.